Группа мозги фото: Фото Участники группы MOZGI — УНИАН

Содержание

Mozgi — все последние новости по теме

Кто больше: сколько украинские звезды берут за новогодние корпоративы

Несмотря на то, что Новый год — это семейный праздник, большинство украинских знаменитостей проведет его на работе. И не просто так, ведь, жертвуя домашней праздничной атмосферой, звезды заработают кругленькую сумму.

21.12.2018, 09:30

YUNA 2019: объявлен список номинатов

Во вторник, 18 декабря, в одном из киевских отелей профессиональное жюри назвало номинатов восьмой престижной ежегодной музыкальной премии «YUNA 2019».

18.12.2018, 20:30

M1 Music Awards 2018: Полное видео церемонии награждения онлайн от 1. 12.2018

Церемония награждения «M1 Music Awards. 4 Seasons» в 2018 году пройдет в прямом эфире, сегодня, 1 декабря, в 19:00 на телеканале М1. Как выступили номинанты, кто из них стал победителем, смотри онлайн и читай на Без Табу.

01.12.2018, 19:00

M1 Music Awards 2018: Дата вручения премии и список номинантов в Украине

В Украине готовится одно из наиболее торжественных мероприятий — вручение премии M1 Music Awards 4 Seasons 2018 самым талантливым артистам страны. Уже назначена дата проведения церемонии и есть список номинантов.

23.11.2018, 15:10

Потап изгоняет дьявола из Даши Астафьевой, а группе MOZGI не хватает мозгов

Украинские исполнители Даша Астафьева, Потап и его группа MOZGI стали участниками жуткой фотосессии для издания JetSetter.

26.10.2018, 18:50

Это полный психодел: Потап и группа MOZGI выпустили новый клип

Украинская индустрия музыки растет и развивается. Отечественные исполнители все чаще завоевывают сердца иностранной аудитории, особенно зарубежным фанам «заходят» наши клипы.

19.10.2018, 15:45

Вынос мозга: Mozgi выпустили live-альбом

Популярная украинская музыкальная группа Mozgi в пятницу, 5 октября, порадовала поклонников новым альбомом, в который вошли уже хорошо знакомые зажигательные треки.

05. 10.2018, 19:30

Жара-2018: список звезд из Украины на российском фестивале

В 2018 году году Баку и курорт Sea Breeze Resort в третий раз принимают музыкальный фестиваль «Жара». Организаторы действа — певец Эмин, Григорий Лепс и продюсер Сергей Кожевников. На фестиваль в Азербайджане приезжает много звезд из Украины, и кто отметился в 2018 году — читай на Без Табу.

26.07.2018, 21:30

Жаркое лето в трех минутах: Mozgi выпустили клип на Влажный пляжный движ

Популярный украинский бойз-бэнд Mozgi презентовал новую видеоработу на свой нашумевший трек «Влажный пляжный движ», в съемках которого принимали участие около полусотни девушек.

05.07.2018, 13:50

Atlas Weekend 2018 побил рекорд в первый же день фестиваля

Прошел первый день музыкального фестиваля Atlas Weekend 2018, и по итогам он принес много сюрпризов и организаторам и посетителям. Так, 3 июля был поставлен рекорд посещаемости фестиваля.

04.07.2018, 18:10

Atlas Weekend 2018: фото и видео первого дня фестиваля

Atlas Weekend — это один из лучших музыкальных фестивалей мира и самый большой фест восточной Европы. В 2018 году первый день Atlas Weekend, 3 июля, был посвящен украинским артистам.

04.

07.2018, 08:30

Промінь: Потап со своей командой выпустил песню на украинском

MOZGI Entertainment во главе с рэпером Потапом записали украиноязычную песню. Популярная группа «Время и стекло», певица Мишель Андраде и Mozgiband в новой песне «Промінь» запели на украинском.

11.05.2018, 15:55

Потап анонсировал выход украиноязычной песни

Известный рэпер Потап удивил подписчиков новостью, которую сообщил в своем микро-блоге. Mozgiband совместно с популярной группой «Время и стекло» и певицей Мишель Андраде запишут песню на украинском языке.

27. 04.2018, 19:15

Участницы Модель XL снимутся в клипе группы MOZGI вместе с Потапом

Во вторник выходит новый выпуск революционного проекта «Модель XL», который помогает участникам и многим украинкам стать увереннее в себе и принять себя такими, какими они есть.

05.12.2017, 15:30

Mozgi – украинский бойзбенд, созданный продюсером и рэпером Потапом.

Группа Мозги — звезду назвали в честь коллектива — Новости шоу бизнеса

18 октября 2019, 20:02

Поделиться

Копировать ссылку

Звезда появилась в Украинском астрономическом каталоге

Название украинской группы MOZGI, которая была номинирована на престижную немецкую премию, увековечили. Теперь в космосе появилась звезда с названием MOZGI.

Потап прокомментировал новую украиноязычную песню группы MOZGI. Детали в видео:

Интересно, что новая звезда MOZGI появилась в Украинском астрономическом каталоге в день выхода пятого юбилейного альбома группы. Middle Finger – многоязычный edm-альбом, в который вошло 9 треков и 7 скитов.

Этой радостной новостью группа поделилась на своем официальном сайте, опубликовав фото сертификата.

Сертификат о регистрации звезды в небе / Фото: MOZGI Entertainment

Напомним, что украинский музыкант и продюсер Потап в течение 15 лет состоял в браке с Ириной Горовой. Даже после развода пара сохранила дружеские отношения. Экс-супруги вместе создали и руководят продюсерским центром MOZGI Entertainment. Потап отвечает за творческую составляющую, Ирина – за финансовую.

В рубрике «Кава з перцем» программы «Зірковий шлях» Потап признался, что между ним и Ириной бывают конфликты, однако в любом случае они приходят к общему решению. По словам Алексея Потапенко, руководителем компании считает именно Ирину Горовую.

Читайте также:

Анастасия Очеретнюк редактор раздела Шоу-бизнес

В журналистике 5 лет, начинала свой карьерный путь с копирайтинга. Анастасия следит не только за актуальными событиями в мире шоу-бизнеса, но и проводит интервью со звездами. Учится ораторскому искусству. Увлекается путешествиями, играет в мафию, занимается плаванием.

Больше статей автора

Как веганская диета влияет на интеллект и развитие мозга

  • Зария Горветт
  • BBC Future

Автор фото, Getty Images

Веганская диета содержит мало (а в некоторых случаях полностью лишена) важных для мозга питательных веществ. Влияет ли это на способность веганов мыслить?

Идея относительно того, что избегать мяса вредно для наших мозгов, интуитивно понятна. Да, антропологи на протяжении многих лет продолжают спорить, как именно питались наши далекие предки, но многие ученые считают, что для развития такого уникального органа, как наш мозг, потребовалось обсосать немало косточек.

Некоторые даже уверены, что именно мясо сделало нас людьми.

Одна из причин, на которых основываются их доводы — разум обходится нам дорого: мозг потребляет около 20% всех ежедневных калорий, хотя его вес — лишь 2% от веса нашего тела.

А где проще всего найти то невообразимое разнообразие жиров, аминокислот, витаминов и минералов, которые требуются этому привередливому органу? Конечно, в мясе животных, которые уже собрали весь этот набор для нас!

И хотя трудно себе представить, чтобы наши предки отказывались от мяса в пользу репы, сегодня картина совсем иная.

Согласно последней статистике, на планете сейчас около 375 млн вегетарианцев. На Западе веганизм избавился от стигмы хиппи и превратился в один из самых быстро развивающихся трендов нового тысячелетия (например, в США количество веганов выросло на 600% между 2014 и 2017 гг. ).

А между тем в Индии питание без мяса — совершенно обычное дело еще с VI века до н.э.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Некоторые даже пытаются приучить домашних любимцев к вегетарианству. Оппоненты обвиняют их в жестоком обращении с животными

С одной стороны, недавнее беспокойство по поводу питательных пробелов в диетах, основанных на растительной пище, привело к появлению статей с пугающими заголовками — например, с предупреждением о том, что веганская диета может затормозить развитие мозга и стать причиной непоправимого ущерба нервной системе человека.

В 2016 году эксперты Немецкого общества питания категорически заявили: детям, беременным или кормящим женщинам и подросткам веганская диета не рекомендуется. Проведенное в 2018 году повторное исследование подтвердило это заявление.

В Бельгии за принуждение детей питаться по-вегански вы можете попасть в тюрьму.

Но, с другой стороны, если воздержание от потребления мяса реально воздействовало бы на мозг человека, мы бы, наверное, это уже заметили?

Так в действительности ли веганство наносит вред нашему интеллекту или мы просто боимся того, о чем мало знаем?

В идеальном случае, чтобы проверить воздействие веганской диеты на мозг, надо взять произвольно отобранную группу людей и попросить половину из них прекратить есть животные продукты. И посмотреть, что будет. Но ни одного такого исследования пока не проведено.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

100-процентная веганская еда — звучит гордо. Но все ли так хорошо с этой едой?

Единственное исследование, которое хотя бы отчасти похоже на идеальное, было проведено в Кении, где 555 школьников кормили по такой схеме: одной трети давали мясной суп, второй трети — молочный и еще одной трети — суп с растительным маслом или вообще никакого супа. И так на протяжении семи школьных лет.

Подопытных проверили до начала эксперимента и после него — чтобы сравнить интеллект представителей трех групп. Стоит отметить, что из-за экономических трудностей в стране большинство детей перед началом эксперимента были де-факто вегетарианцами.

К удивлению ученых, тесты показали, что дети, которым каждый день давали мясной суп, значительно превосходили сверстников в интеллекте к концу исследования. Кроме того, их арифметические способности были наилучшими среди трех групп, но сравнимыми с детьми, которым давали суп с растительным маслом.

Конечно, для того чтобы убедиться, что именно так все это и работает, нужны новые исследования. Кроме того, неизвестно, так ли это будет для детей из развитых стран.

Тем не менее это поднимает, мягко говоря, интригующие вопросы о том, может ли веганство сдерживать развитие детей.

На самом деле существует несколько важных для мозга питательных веществ, которых просто нет в растениях и грибах.

Креатин, карнозин, таурин, омега-3, гемовое железо и витамины B12 и D3 обычно содержатся в только в той пище, которая приготовлена из продуктов животного происхождения (хотя они и могут быть синтезированы в лаборатории или извлечены из таких не животных продуктов, как водоросли, бактерии или лишайник, и превращены в пищевые добавки).

Некоторые другие можно найти в веганской пище, но в мизерных количествах: например, чтобы получить минимально необходимое каждый день количество витамина B6 (1,3 мг) из одного из самых богатых им растительных источников, картофеля, вам нужно съесть его примерно 750 граммов.

Для любителей картошки это, возможно, и неплохо, но все равно не очень практично.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

При веганской диете вам необходимо съедать по 750 граммов картофеля в день, чтобы достичь минимально рекомендованной дозы витамина B6 — если вы не получаете его и из других источников

И хотя наш организм способен создавать некоторые из этих необходимых веществ из других ингредиентов нашей пищи, его способностей недостаточно, чтобы полностью обеспечить все потребности.

Выяснилось, что в организме вегетарианцев и веганов — пониженный уровень всех питательных веществ, перечисленных выше. И в некоторых случаях такой дефицит — не исключение, а норма.

В настоящее время для нас загадка, как этот дефицит влияет на жизнь веганов. Но некоторые последние исследования предлагают нам кое-какие ключи к разгадке.

«Я считаю, что есть ряд прямых последствий нынешней популярности диет на основе растительных продуктов», — говорит Тейлор Уоллис, диетолог и гендиректор фирмы Think Healthy Group, консультирующей по вопросам правильного питания.

«Дело не в том, что растительные продукты по своей сути вредны, это не так. Но мне кажется, мы недостаточно разъясняем людям, что некоторые питательные вещества в основном содержатся именно в продуктах животного происхождения».

Одна из наиболее известных проблем для веганов — получить достаточное количество витамина B12, который есть в только в животных продуктах — например, в яйцах и мясе.

Другие биологические виды добывают его из бактерий, которые живут в их пищеварительной системе или в экскрементах — они либо усваивают их напрямую, либо едят собственный кал, что, к сожалению (или к счастью — зависит от точки зрения), невозможно для человека.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

На первый взгляд кажется, что у веганов — разнообразная еда. Но мозг получает из нее далеко не все необходимое

Чтобы понять, насколько важен для мозга витамин B12, посмотрите, что бывает, когда мы его недополучаем. Для детей дефицит B12 может иметь серьезнейшие последствия.

«Было несколько трагических случаев, когда мозг ребенка не развивался как надо, потому что родителями были плохо информированные веганы», — говорит Бентон.

В одном случае ребенок не мог сидеть, не мог улыбаться. В другом случае дети просто впадали в кому.

В более взрослом возрасте количество B12 в крови человека напрямую связано с его IQ, коэффициентом интеллекта.

В пожилом возрасте, как обнаружилось в одном исследовании, мозг людей с пониженным уровнем B12 уменьшается с вероятностью в шесть раз большей, чем у тех, кто не испытывает его недостатка.

И тем не менее низкий уровень B12 — широко распространенная вещь среди веганов. В одном из британских исследований выяснилось, что половина обследованных веганов имеют его дефицит.

В некоторых регионах Индии эта проблема носит эндемический характер — возможно, из-за распространенности там вегетарианства.

Железо — еще один ингредиент, редкий в типичных веганских диетах. Помимо прочего, оно играет важную роль в умственном развитии и необходимо для поддержания здоровья мозга в течение жизни.

Например, в ходе одного исследования 2007 года обнаружилось, что у женщин прием биодобавок с железом вел к серьезному (в пять-семь раз) росту их интеллектуальных способностей.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Для веганов очень важно принимать биодобавки, компенсирующие нехватку в их организме питательных веществ из продуктов животного происхождения, считают эксперты

Скатиться к дефициту железа в организме на удивление легко. Считается, что до 2 млрд человек испытывают его, что делает такой дефицит самой распространенной нехваткой питательных веществ во всем мире.

Особенно подвержены ему веганы, поскольку гемовое железо, наиболее легко усвояемое организмом, можно найти только в животных белках.

В одном из немецких исследований выяснилось, что 40% обследованных учеными веганов потребляли меньше рекомендованной ежедневной нормы такого железа.

Веганы также нередко страдают от дефицит витамина D3, ненасыщенных жирных кислот омега-3, селена, йода и фолиевой кислоты.

Хотя наш организм вырабатывает витамин D3, когда мы попадаем под прямые лучи солнца, он не компенсирует веганам то количество, которого им не хватает.

В зимние месяцы в крови всеядных жителей Британии почти на 40% больше витамина D3, чем у веганов.

Конечно, некоторые из этих веществ можно получать в виде биодобавок. Однако другие настолько малоизвестны, что веганы вряд ли даже слышали о них, не говоря уже о том, чтобы понимать, чего именно не хватает их организму.

Например, таурин. Эта загадочная аминокислота — одна из наиболее представленных в нашем мозге, где, как считается, она лежит в основе нескольких важных процессов — например, регулирования числа нейронов.

Ее часто добавляют в кофейные напитки-энергетики из-за убежденности (вероятно, ложной) в том, что это дает мозгу немедленный когнитивный импульс.

И хотя небольшое количество таурина содержится в некоторых молочных продуктах, основной его источник — мясо и морепродукты.

«У некоторых биологических видов есть способность производить достаточное количество таурина в организме, — рассказывает Ян Ень Ву, биомедик из Флоридского Атлантического университета (США). — Но люди почти не способны это делать».

По этой причине в организме веганов обычно меньше таурина. Пока никто еще не изучал, как это отражается на их когнитивных способностях.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Веганская диета — это в определенном смысле эксперимент над собой

Но, исходя из того, что мы знаем о роли таурина в работе мозга, Ву рекомендует веганам принимать таурин в таблетках — ведь в овощах этого вещества просто нет.

На самом деле недостаток нашего знания о том, что именно требуется нашему мозгу для здоровья, может превратиться в большую проблему для веганов. Ведь трудно добавить в свою диету то, чего ученые еще не обнаружили.

«В этом так много неизвестного, — говорит Натан Кофнас, биолог из Оксфордского университета. — Когда вы отклоняетесь от типичной для своего биологического вида диеты и переходите на ту, которая еще не проверена на соответствие критериям здоровья для мозга, вы проводите эксперимент над самим собой и рискуете».

Возьмем холин: в мозге с его помощью вырабатывается ацетилхолин, который нужен для множества задач, в том числе для передачи информации между нервными клетками. Это самое важное вещество для нашей способности мыслить (он есть даже у насекомых в их крошечном мозге), и организм не может сам выработать достаточное его количество.

Но это очень плохо исследованное питательное вещество, говорит Уоллис. «Мы начали считать его важным (элементом, получаемым из пищи) только с конца 1990-х».

В некоторых веганских продуктах есть немного холина, но главные его источники — яйца, говядина и морепродукты.

Фактически даже придерживаясь нормальной диеты, 90% американцев не получают его достаточно. Согласно неопубликованному еще исследованию Уоллиса, вегетарианцы потребляют его в наименьшем количестве среди всех демографических групп, и это должно вызывать беспокойство, убежден ученый.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Веганы могут получать необходимое количество белка из таких альтернативных источников, как соя, но в сое нет холина или креатина

В других случаях мы знаем еще меньше. Вот, например, креатин — белая рыхлая субстанция, которую часто можно найти в фитнес-коктейлях. Его естественная функция в организме — снабжать наши клетки энергией, поэтому его уважают завсегдатаи фитнес-клубов.

Но он важен и для мозга. Исследования показывают, что увеличение его потребления имеет целый ряд преимуществ — например, снижение умственной усталости и улучшение памяти распознавания. Не так давно креатин стали использовать в качестве «таблетки для ума».

Ни овощи, ни грибы не содержат креатина — так что для веганов и вегетарианцев это проблема: известно, что их организму креатина не хватает.

Ученые задумались, а не приведет ли дефицит креатина к замедлению развития у людей. В ходе одного исследования они проверили, как интеллектуальные способности вегетарианцев и тех, кто ест все, изменились через пять дней после начала приема биодобавок.

«Мы обнаружили, что вегетарианцам это особенно пошло на пользу», — говорит Дэвид Бентон из Университета Суонси, руководивший исследованием.

А вот у всеядных мало что изменилось. И это может говорить о том, что у них в мозге и до этого было достаточно креатина.

Однако Кэролайн Рей, руководившая другим исследованием, говорит, что пока недостаточно доказательств, указывающих на необходимость принимать креатин. Это может привести к непредвиденным последствиям — например, к снижению способности мозга самому вырабатывать это вещество.

«Я давно выдвигала предположение, что прием креатина может быть полезен при подготовке к экзаменам, но было бы интересно выяснить, что происходит с людьми после того, как они прекращают его принимать — не тормозятся ли их интеллектуальные способности».

И наконец, мозг в основном сам создает себе запас креатина, так что неясно, действительно ли веганам требуется дополнительное его количество.

Креатин, поступающий из пищи, возможно, используется мозгом только в экстремальных случаях, например, при стрессе.

Тем не менее Кофнаса беспокоит потенциальный дефицит креатина в организме веганов.

«Это может существенно отразиться на вашей жизни», — говорит он, ссылаясь на интеллектуальные подвижки у веганов, принимавших креатин в форме биодобавок.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Креатин, карнозин, таурин, омега-3, гемовое железо и витамины B12 и D3 обычно содержатся только в продуктах животного происхождения

Каков же вердикт?

«Я думаю, необходимы новые исследования здоровья и питания веганов, — говорит Хезер Рассел, диетолог из Веганского общества, британской благотворительной организации. — Насколько мы сейчас можем судить, можно быть веганом и вести здоровый образ жизни — безусловно, есть люди, которым очень подходит веганская диета».

Здоровье мозга и сердечно-сосудистой системы неразрывно связаны между собой, и у веганов, как правило, более здоровое сердце.

«Я все время говорю людям: если вы хотите стать веганом или вегетарианцем — это нормально, — рассказывает Уоллис. — Безусловно, я ничего не имею против этого. Но существует около 40 важнейших питательных веществ. Так что веганам следует хорошо изучить эту тему, чтобы понимать, что нужно их мозгу».

Причем некоторые из питательных веществ, которых не хватает веганам (холин, креатин, таурин и карнозин), необходимо принимать в довольно большом объеме — тут одной таблеточкой не обойдешься.

Бентон с этим согласен. «Я уверен, что если вы обладаете знаниями, осторожны и привержены здоровому питанию, если особенности вашей личности соответствуют этому увлечению, то тогда вполне возможно быть веганом без вреда для здоровья, — говорит он. — Но совершенно ясно и то, что вы можете столкнуться с дефицитом питательных веществ».

У Кофнаса — более жесткий взгляд на это. Хотя веганы могут принимать биодобавки, нереалистично ожидать, что все они будут это делать, считает он.

Исходя из этого, он находит тревожащей современную тенденцию перехода на растительную пищу, хотя и с сочувствием относится к аргументам в пользу такой диеты.

Без сомнения, веганство может провоцировать дефицит железа и витамина B12, и без сомнения, этот дефицит влияет на ваши интеллектуальные способности», — подчеркивает он.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Махатма Ганди, потомственный вегетарианец, всего один раз в жизни попробовал мясо — и оно ему не понравилось

Послесловие

Рассказывают, что национальный герой Индии Махатма Ганди, потомственный вегетарианец, будучи подростком, под влиянием друзей решил попробовать мясо. Оно показалось ему жестким и невкусным, и больше он к нему не притрагивался.

Однако его эксперименты с питанием на этом не закончились. Он отказался и от соли, потом снова вернулся к ее потреблению, потом попробовал веганство.

Переболев дизентерией, он превратился в ходячий скелет, после чего решил, что все-таки для здоровья необходимо потреблять молочные продукты…

Прочитать оригинал этой статьи на английском языке можно на сайте BBC Future.

Мозги в пакетике

Несмотря на мой скептицизм по отношению к нейромозговым интерфейсам, направление стремительно развивается. И намерение DARPA создать новый интерфейс мозг-компьютер и даже читать мысли уже не выглядит фантастикой. Хотя современные неинвазивные датчики ЭКГ были и остаются всего-навсего попыткой судить о вычислениях по температуре процессора. Однако вживляемые электроды способны судить о активности отдельных нейронов. Что совсем уже другое дело и другая точность.

Считывание информации с мозга.
Например, сотрудник Ицхака Фрида — врач и нейрофизиолог Родриго Киан Кирога — демонстрировал испытуемым на экране своего ноутбука подборку широко известных зрительных образов, среди которых были как популярные личности, так и знаменитые сооружения, вроде оперного театра в Сиднее. При показе этих картинок в мозге наблюдалась электрическая активность отдельных нейронов, причем разные образы «включали» разные нервные клетки. Например, был установлен «нейрон Дженнифер Энистон», который «выстреливал» всякий раз, когда на экране возникал портрет этой актрисы романтического амплуа. Какое бы фото Энистон ни демонстрировали испытуемому, нейрон «ее имени» не подводил. Более того, он срабатывал и тогда, когда на экране появлялись кадры из известного сериала, в котором актриса снималась, пусть даже ее самой в кадре не было. А вот при виде девушек, лишь похожих на Дженнифер, нейрон молчал.

Это означает, что по активности этого нейрона можно определить, когда пациент фапает думает на о Дженифер Энистон.

А это уже чтение мыслей и никак иначе. Оно возможно. И достижимо.

А совсем недавно учёные научились даже распознавать картинки, которые показывают пациенту. Нет, к сожалению, растровое изображение из мозга не вытянули, а всего лишь навсего смогли отличить одну картинку от сотни других, но и то хлеб.

А тем временем, во время обычной операции на мозге пациенту наклеили плёнку из электродов, что позволило точнее управлять протезом.

Наличие 128 крошечных электродов на пленке позволили ученым увидеть, какие именно части мозга пациента задействовались в работе, когда человека просили совершить сгибательные движения каждым пальцем руки, один за одним.

Данная методика теоретически может позволить управлять роботами или военной техникой со скоростью мысли, без всяких интерфейсов, ручек, рычагов управления и тд. Чем и занята DARPA.

Методы воздействия на мозг.
Однако, мозг можно не только читать, но в него можно и писать.

Например, древний эксперимент(ещё в 2007 году), проведенный в США, позволил ученым приблизиться к созданию нового типа протезов глаза, предназначенного для более широкого круга больных, чем активно разрабатываемые сейчас протезы сетчатки. Электроды, вживленные исследователями в таламус мозга обезьян, смогли воспроизвести воздействие света на зрительный анализатор. Сотрудники Медицинской школы Гарварда обучили подопытных обезьян следить за перемещениями световой точки на экране. Затем в латеральное коленчатое тело таламуса головного мозга животных вживляли один или два электрода, имитирующих сигнал, поступающий в таламус от светочувствительных рецепторов сетчатки.
По данным ученых, при стимуляции зрительных центров электрическими импульсами зрачки обезьян перемещались точно так же, как если бы они продолжали следить за реальной световой точкой, хотя на самом деле никакой точки перед их глазами не было.На следующем этапе исследования ученые планируют аналогичным образом смоделировать движения сразу нескольких точек. Это позволило бы формировать в зрительных центрах образы вертикальных и горизонтальных линий.

А ещё более древние эксперименты (2003 год) позволяли справляться с хронической болью. Электроды, внедрённые в мозг, помогают пациентам справиться с непрекращающейся болью.

Современные исследования же утверждают, что можно не только лечить болезни, но и «прокачать параметры».

Например, память.
В США рассказали о промежуточных результатах эксперимента по вживлению электродов в мозг — представители Агентства передовых оборонных исследовательских проектов (DARPA) утверждают, что им удалось улучшить память участников опыта.
Во время операции ученые имплантировали небольшие массивы электродов в области мозга, участвующие в формировании простых воспоминаний — событий, мест, объектов. Кроме того, электроды вживили в зоны мозга, участвующие в формировании пространственной памяти и навигации. В эксперименте участвовали несколько десятков человек, страдающих неврологическими расстройствами. В итоге исследователи смогли не только записать и интерпретировать сигналы, в виде которых хранятся воспоминания в мозге, но и улучшить возможность пациентов запоминать целые списки объектов, пишет Business insider.

Память можно также улучшить и посредством магнитного воздействия.
Учёные Северо-западного университета США, кажется, нашли способ увеличить производительность памяти у здоровых людей с помощью неинвазивной стимуляции определённых областей мозга электромагнитными импульсами. Данное исследование проливает свет на нейронные сети, которые хранят воспоминания, и может привести к созданию терапии для людей с дефицитом памяти.
Транскраниальная магнитная стимуляция (ТМС) становится всё более популярным способом лечения психических расстройств, мигрени, депрессии. Учёные ещё не понимают, как это работает, но эффект очевиден.
После прохождения добровольцами базового теста памяти, команда начала сессии стимуляций мозга: по 20 минут ежедневно. Во время эксперимента учёные показывали добровольцам пары из фотографий лиц людей и подписанных под ними слов, которые испытуемые должны были запомнить. Через несколько секунд учёные демонстрировали те же самые снимки без подписей и просили участников эксперимента вспомнить связанные с ними слова. Перед каждым сеансом исследователи прикрепляли к темени каждого добровольца коробочку, которая в половине случаев содержала магнитный стимулятор (в другой половине случаев она была муляжом, чтобы различать самовнушение и эффективность работы прибора). Устройство включали на 20 минут ежедневно, магнитные импульсы посылались к задней части черепа. Расположение прибора несколько отличалось у всех испытуемых, так как у каждого человека связи между теменной корой и гиппокампом уникальны. Через 5 дней участникам дали 24-часовой перерыв в стимуляции и снова провели тестирование памяти. Люди, получившие ТМС, улучшили свои показатели на 20-25%, а вот те, кого «стимулировали» муляжом, не продемонстрировали никакого улучшения.
Сканирование мозга также показало увеличение количества связей между гиппокампом и теменной корой (на 17-48%). Причём чем больше эти два региона работали вместе, тем лучше люди выполняли тест.
То есть, мы видим стимуляцию образования новых связей в мозгу.

Электроды необязательны, обычно используют электростимуляцию, хотя электроды действуют более избирательно.
Кстати, это была догадка, пока я писал статью. Чуть позже, в процессе написания поста, я нашёл подтверждение своей догадке.

Британские учёные выяснили, что при неинвазивной электрической стимуляции одного отдела головного мозга могут пострадать функции другого. К примеру, таким образом можно улучшить память и способность к обучению, но умение мгновенно реагировать на обстоятельства заметно ухудшится. Изначально целью эксперимента было улучшить память и внимание у пациентов, а также помочь парализованным людям восстановить речь и моторные функции. В процессе работы учёные заметили, что некоторые отделы мозга добровольцев стали работать хуже. Ежедневно на протяжение пяти дней добровольцам показывали ряд цифр и фигур им соответствующих и спрашивали, какой из знаков соответствует большему числу. С этим заданием пациенты справлялись быстро. На шестой день их попросили определить, какая из фигур большего размера. Те, кто проявил лучшие показатели в тесте на память, справились с последним тестом хуже всех.Рой Коэн Кэдош (Roi Cohen Kadosh), нейробиолог из Оксфордского университета, говорит: «Это исследование напомнило нам о том, что у всего есть своя цена».
Однако, электроды могут действовать изирательно и не задевать другие участки мозга, так что я всё же перечислю эти исследования.

Обучаемость.
Команда неврологов из университета Вандербильда, которую возглавили Роберт Рейнхарт (Robert Reinhart) и Джеффри Вудман (Geoffrey Woodman) создали настоящую «думательную шапочку». Учёные заметили, что транскраниальная стимуляция мозга постоянным током (когда воздействие осуществляется через кости черепа) позволяет избирательно манипулировать способностями человека к обучению, и что эти способности можно улучшать или ухудшать в зависимости от направления электрического тока, проходящего через голову испытуемого. При анодной стимуляции (от макушки к одной из щёк) у 75% испытуемых всплеск отрицательного напряжения медиальной лобной коры был в два раза выше, чем в первоначальном случае (до стимуляции). На поведении это также сказалось: по мере выполнения задания люди делали значительно меньше ошибок, чем после мнимой стимуляции. Катодная стимуляция (от щёк к макушке), в свою очередь, дала ровно противоположный эффект. Всплеск был крайне низок, а добровольцы делали массу ошибок и дольше обучались. Сами испытуемые ничего не замечали. Эффект от стимуляции длился, к сожалению, около 5 часов.

Способности к математике.
В 2007 году Рой Коэн Кадош (Roi Cohen Kadosh) и его команда из Оксфордского университета выяснили, какая область мозга виновата в появлении дискалькулии (нарушении способности к счёту) у 20% людей.
В 2010 году учёные представили методику транскраниальной стимуляции постоянным током, которая помогла людям запоминать и анализировать различные символы и цифры. О своём исследовании специалисты написали в статье в журнале Current Biology.
Позднее в другом исследовании та же команда показала, что стимуляция мозга улучшает работу одних отделов за счёт других.
Сегодня Коэн Кадош и его коллеги представили аналогичную методику, которая поможет людям улучшить их математические навыки. Немаловажно, что эффект от процедуры довольно длительный.

Для испытания технологии был проведён эксперимент с участием 25 добровольцев, чьи способности к математике были изначально одинаковыми, а средний возраст был порядка 20 лет. Первой группе (шесть мужчин и семь женщин) провели транскраниальную стимуляцию беспорядочным шумом (TRNS), поместив электроды на поверхность черепов людей. Электроды в течение 20 минут посылали флуктуирующий сигнал префронтальной коре головного мозга, стимулируя работу её нейронов.
Вторая группа (шесть мужчин и шесть женщин) была контрольная. Участникам эксперимента также прикрепили к черепу электроды, но сигнал посылался на очень короткий срок (о чём они, естественно, не знали).
Процедура проводилась каждый день на протяжении пяти дней. По окончании сеансов представители первой группы показали намного лучшие результаты тестирования, чем добровольцы из контрольной группы. Если в первый день разницы было почти не видно, то в последующие дни они производили вычисления вдвое быстрее и в пять раз лучше запоминали различные символы и таблицы.

Через полгода после последней процедуры тестирование повторили. Добровольцы из первой группы по-прежнему справлялись с заданиями быстрее, но теперь уже на 28%.

Личные качества.
Упорство и желание добиться поставленных целей перед лицом невзгод − замечательная черта характера. Но, как оказалось, её можно быстро воспитать в себе искусственным путём: всего лишь стимулируя крошечный раздел головного мозга.

Чувствительность кожи.
Сенсорное восприятие можно «прокачать» с помощью ультразвука. В отличии от электростимуляции, этот способ более локален и, в отличии от электродов, неинвазивен(не нужно вскрывать черепушку).
Интересно, что именно этот тест показал снижение чувствительности после воздействия ультразвуком, но последующие эксперименты продемонстрировали противоположные результаты. В ходе второго и третьего этапов испытания добровольцам провели ультразвуковую стимуляцию, после чего попросили различить, одной или двумя булавками касаются их руки, а также подсчитать, сколько микрофенов подуло на их кожу.Сложность теста состояла в том, что чем ближе головки булавок были друг к другу и чем быстрее двигались потоки воздуха по коже, тем сложнее было определить, сколько источников сенсорной стимуляции действуют на тело. Результаты эксперимента показали, что после ультразвукового воздействия добровольцы значительно лучше определяли количество булавок и микрофенов, чем представители контрольной группы. Тайлер отмечает, что когда они передвинули источник ультразвука всего на один сантиметр, то эффект пропал.

Но есть ещё более тонкие способы работы с мозгом и конкретными нейронами.
Ученые из Института стволовых клеток Гарвардского университета разработали технологию повторного перепрограммирования нейронов, превращения нейронов одного типа в нейроны других типов прямо в мозге живых животных. Теперь они сделали следующий шаг, продемонстрировав, что нейронные сети также могут быть подвержены реконфигурации путем разрыва существующих и установления новых синаптических связей между нейронами, прошедшими через процесс перепрограммирования.
Проводя исследования, ученые повторно запрограммировали нейроны одного определенного типа на их превращение в нейроны другого типа. После превращения нейронов ученые особо внимательно следили за «запрещенными» нейронными связями, особыми связями, которые остались от нейронов старого типа, но которые никогда не устанавливаются между нейронами нового типа.
«Мы продемонстрировали, что не только нейроны могут достаточно быстро изменить свой тип от одного к другому прямо в мозге живого существа» — рассказывает Паола Арлотта, — «Соседние с изменившимися нейроны определили произошедшие с соседями изменения и начали приспосабливаться к этим изменениям. В результате структура нейронной сети претерпела кардинальные изменения, все „запрещенные“ синаптические связи исчезли и вместо них сформировалась новая „схема“, состоящая из связей, подходящих для взаимодействия с нейронами нового типа. Все это демонстрирует то, что синаптические связи не возникают беспорядочно».
Все исследования по превращению нейронов и реконфигурации синаптических связей были проведены с использованием мозга очень молодых грызунов, мозга, который более пластичен, нежели мозг взрослого животного.
Полученные в результате этих исследований знания позволят в будущем разработать стратегии изменения дефектных синаптических связей, которые являются источниками некоторых психических заболеваний, таких, как шизофрения и аутизм.

Это уже программирование аппаратного обеспечения мозга, направленное на замещение физических повреждений.

А группа исследователей из университета Альберты (University of Alberta), разработали технологию быстрого соединения нейронов друг с другом при помощи сверхкоротких импульсов лазерного света. Данная технологи дает исследователям возможность полного контроля процесса изготовления искусственных нейронных сетей, что открывает огромные перспективы в области нейробиологических исследований и в области медицины для устранения последствий некоторых неврологических заболеваний и травм нервных тканей. Очень маловероятно, что такой метод лазерной сварки может быть использован в ближайшем будущем для практического восстановления нервных связей. Слишком уж специфические условия требуются для успешного проведения этой процедуры.

Электроды
Однако, вернёмся к нашим баранам электродам. Конечно, никто не собирается сверлить себе тыкву, чтобы повелевать айфоном. Поэтому разрабатываются более гуманные способы доставки электродов в мозг.
Поэтому учёные решили доставлять электродную сетку с помощью кровеносных сосудов. Такой сеткой является является аналог медицинского стента. Электрод «stentrode», размером со спичку, который был разработан группой австралийских ученых, может быть просто введен в вену, входящую в состав кровеносной системы головного мозга.

Он сделан из нитинола и когда доходит до нужного места — принимает свою запрограммированную форму и врастает в стенки вены.. Тонкие провода, которые остаются в вене и подходят к беспроводному передадатчику, имплатированному в грудной мышце, меня, честно говоря, крайне смущают. Полосы пропускания сигналов таким электродом достаточно для обеспечения съема электрических сигналов от 10 тысяч отдельных нейронов. В течении нескольких дней, пока электрод не врастёт в вену, датчик выдаёт крайне нестабильный и зашумленный сигнал, однако позже качество сигнала приближается к имплантированной электродной сетке. Отторжения нет. Овца с датчиком чувствует себя хорошо. В 2017 планируются испытания на парализованных добровольцах.


Но есть способ поперспективнее, как мне кажется.

Нанороботы.
Это кажется фантастикой, но, похоже, это уже реальность. А ж не верится. Неужто началось?
Группа исследователей-медиков из Международного университета Флориды в Майами разработала способ установления своего рода прямого «беспроводного соединения» с нейронами головного мозга при помощи специальных наночастиц, которые в количестве 20 миллиардов штук были введены в мозг подопытного животного.
Магнитоэлектрические наночастицы (magnetoelectric nanoparticle, MEN), введенные в мозг подопытных грызунов, обладают рядом специальных свойств. Они достаточно малы для того, чтобы они могли приблизиться непосредственно к внешней оболочке нейронов на расстояние, позволяющее им реагировать на электрические сигналы нервных импульсов. Эти частицы могут быть активированы при помощи внешнего магнитного поля, производя свое собственное электрическое поле, воздействующее на расположенные рядом нейроны. И это электрическое поле наночастиц может объединять непосредственно с электрическим полем нейронных сетей, вмешиваясь в их функционирование.
«Когда MEN-частицы подвергаются воздействию низкочастотного магнитного поля, они производят свое собственное локальное электрическое поле, частота которого совпадает с частотой магнитного поля» — рассказывает Сахрат Хизроев (Sakhrat Khizroev), ведущий исследователь, — «Это электрическое поле объединяется с полем нейронной сети, позволяя вмешиваться извне в работу ее «электрической схемы».
Используя такой подход, исследователи успешно реализовали технологию доставки лекарственных препаратов в строго определенные участки головного мозга.роме этого, MEN-частицы могут быть использованы для создания нового типа прямого интерфейса между мозгом и компьютером. Обратная связь в таком случае получается за счет измерений магнитных полей, создаваемых наночастицами в ответ на электрические сигналы, проходящие по нейронным сетям.

А теперь представим маленьких нанороботов, которые имеют возможность двигаться(как спермобот по команде), умеют подключаться к нейронам, умеют получать химическую энергию из крови по необходимости и подключаться к ближайшим нейронам и путешествовать по организму с кровотоком.

Как сделать нанороботов? С помощью электронного микроскопа, например. Ведь это нано3Dпринтер.

Электронные микроскопы производят в Украине, в Сумах. Если ещё на металл не порезали. Кроме того, электронные микроскопы необходимы для электронной промышленности.

В общем, «Сеть Нанотех», одна из самых моих любимых повестей, потихонечку действительно становится реальностью.

В чём опасность? Взлом мозга хакерами или правительством. Представляете, когда правительство сможет срать в мозги не через зомбоящик, а получать быдло, отключая критические участки мозга напрямую? Чтение мыслей, мыслепреступления и тд и тп.

В чём прелесть? Ремонт мозга, прокачка параметров, виртуальная реальность и обмен ощущениями. Запись эмоций и многое другое. При этом для этого не нужна будет сегодняшняя техника. Вы сможете есть полезных насекомышей, а чувствовать рябчиков с ананасами. Полная виртуальная реальность не несёт больших расходов, потреблядство и нелепое растрачивание ограниченных ресурсов исчезает(вместе с капиталистической экономикой, ведь никому больше не нужны машины и прочий хлам), но появляется гедонизм(удовольствия ничего не стоят, а мы помним, что случилось с обезьяной, имевшей электрод в центре удовольствий), отказ от реальности и ленивое исчезновение.

Ссылка на источник.

Потап поцеловался с Позитивом на Atlas Weekend (видео)

Алексей Потапенко и Алексей Завгородний уже не впервые целуются на камеру, однако все еще остаются «натуралами». 

Участники группы MOZGI Потап и Позитив поцеловались в губы на музыкальном фестивале Atlas Weekend в Киеве. Посетители опубликовали видео эпатажного перформанса в социальных сетях. 

Будь всегда в курсе событий вместе с телеграм-каналом Быстрый Фокус.

Перед исполнением песни Алексей Потапенко и Алексей Завгородний заговорили о поцелуе на сцене и решили повторить поступок певца Melovin. Еще один участник коллектива Дядя Вадя (Вадим Федоров) попытался отговорить товарищей: «Вы же мои последние друзья-мужики в шоу-бизнесе». 

Уговоры коллеги не помогли, и артисты решили попробовать. Впрочем, после короткого поцелуя в губы Потап и Позитив отпрянули друг от друга и принялись брезгливо вытираться под овации зрителей. Спустя несколько секунд заиграла музыка, и Позитив зачитал тематический текст, которым начал выступление: «Нас натуралов осталось так мало, что скоро мы выйдем на парад натуралов».

Это уже не первый публичный поцелуй Потапа и Позитива. В 2017 году рэперы поцеловались на камеру, спародировав своих коллег Насти Каменских и Надежды Дорофеевой, которые поцеловались на церемонии M1 Music Awards. Таким образом, это Melovin не был первым, кто показал однополый поцелуй на телеканале «М1». 

Melovin совершил каминг-аут в первый день фестиваля Atlas Weekend. Музыкант поцеловал сначала девушку, а затем парня, объявив о своей бисексуальности. После этого он также поднял радужный флаг в поддержку ЛГБТ-сообщества. 

На следующий день артист пожаловался, что его перформанс не показали в прямом эфире телеканала «М1», который вел трансляцию. Melovin обвинил телевизионщиков в цензуре, которая мешает развиваться Украине. Примечательно также, что фрагмент не выложили на официальном YouTube-канале. 

Позже гендиректор канала М1 Сергей Перцев прокомментировал каминг-аут Melovin на Atlas Weekend. По его словам, певец не предупредил съемочную команду о своих планах, поэтому режиссер ПТС в момент перформанса вывел изображение с другой камерой.  

(Потапенко Алексей) Потап: фото, биография, досье

Потап (наст. имя — Алексеей Андрееевич Потапенко, укр. Олексій Андрійович Потапенко) — украинский продюсер, автор и исполнитель песен, режиссёр, сценарист, композитор, телеведущий, мастер спорта по водному поло, тренер вокального шоу на 1+1 «Голос страны». Псевдонимы: ПТП, Аркадий Лайкин.

Место рождения, образование. Родился 8 мая 1981 года в Киеве. После окончания школы поступил в Киевский национальный университет физического воспитания и спорта. В Национальном экономическом университете получил второе высшее образование.

Карьера. Стал основателем проекта «ТО KIEV-NRGO», который объединяет группы «Вход в Сменной Обуви», Ugo и New’Z’cool.

В 2006 году совместно с Настей Каменских создал дуэт «Потап и Настя», в котором Алексей выступает в качестве продюсера, исполнителя, автора текстов и музыки, режиссёра и сценариста клипов. Уже через год становится лауреатом фестиваля «Новые песни о главном», как автор хита «Не пара».

На III Всероссийском конкурсе «Пять звезд» в сентябре 2007 года дуэт стал победителем и был удостоен исполнить гимн Олимпиады-2014 в Сочи.

Член жюри в шоу «Зірка+Зірка» и участник юмористического шоу «ГПУ» на телеканале 1+1.

В 2015 году Потап стал одним из тренеров во втором сезоне украинского шоу «Голос. Дети» и тренером в юмористическом проекте «Лига смеха» на  телеканале 1+1.

В 2015 Потап стал одним из тренеров в шоу «Голос страны» на телеканале 1+1, участвовал в сезонах 2015-2020 годов.

В 2017 году Потап и Настя Каменских объявили о том, что ставят творчество дуэта на паузу и начинают собственные сольные проекты: ПТП и NK соответственно. 

В 2020 году Потап совместно с певицей NK (Настей Каменских) стали наставниками в десятом сезоне шоу «Голос страны».

Продюсирование. Потап руководит собственным продюсерским центром MOZGI Entertainment, который представляет дуэт «Потап и Настя», группу «Время и Стекло», певицу Мишель Андраде и Аркадия Лайкина. Является продюсером, автором песен, режиссёром и сценаристом клипов всех проектов MOZGI Entertainment.

Семейные узы. Первая жена (с 1999 до 2014) Ирина Анатольевна Горовая — по профессии финансист, сопродюсер MOZGI Entertainment. Сын Андрей Алексеевич Потапенко (род. 6 сентября 2008). В 2014 году Алексей Потапенко и Ирина Горовая развелись.

23 мая 2019 женился на Насте Каменских.

06.05.2021 г.

Петербургские ученые выяснили, как динозавры «остужали мозги»

Группа исследователей из Петербурга создала виртуальный слепок мозга анкилозавра, травоядного ящера, который похож на броненосца. Выяснилось, что этот вид умел в прямом смысле остужать мозги и обладал удивительным обонянием, которое позволило ящеру прожить больше 100 миллионов лет и выдерживать конкуренцию с более сильными видами.

Как сообщают в пресс-службе СПбГУ, исследователи которого входили в научную группу, изучался мозг анкилозавра вида Bissektipelta archibaldi. Результаты обнародованы в журнале Biological Communications.

Этот вид заинтересовал ученых в первую очередь размером мозга. Он был в полтора раза меньше, чем у современных видов такого же размера. Например, при росте в три метра, мозг анкилозавра весил порядка 26,5 граммов, это можно сравнить с двумя грецкими орехами. Биссектипельты жили на Земле с начала юрского периода, питались растительной пищей. Этот вид был довольно неповоротлив и у него было достаточно врагов в естественной среде.

Три года исследовательская группа работала над трехмерной моделью. За основу были взяты останки анкилозавров, обнаруженные в узбекской пустыне Кызылкум около двадцати лет назад. В фондах Зоологического института РАН имеется три фрагмента ископаемых черепов этих анкилозавров, на время исследования их передали на кафедру позвоночных СПбГУ.

Черепа изучались с применением всех современных технологий, включая компьютерную томографию. В результате был получен виртуальный «слепок» черепной коробки. Выяснилось, что порядка 60 процентов от размера больших полушарий ящеров занимали обонятельные луковицы. Отличное обоняние позволяло биссектипельтам легко находить пищу, искать партнера, а также вовремя получать сигнал о том, что надвигается хищник. Обоняние биссектипельтов исследователи сравнивают с нюхом тиранозавра рекса, у которого на обонятельные луковицы приходилось до 70 процентов больших полушарий.

А еще ученые выяснили, что биссектипельты умели в прямом смысле охлаждать мозги. Оказалось, что в их мозгу вены и артерии шли не однонаправленно, а постоянно друг с другом сообщались. Исследователи сравнивают это с железнодорожными ветками. Ученые предполагают, что кровь могла течь в разных направлениях, перераспределяться и поддерживать оптимальную температуру мозга. Например, если динозавр оказывался на солнце, ему не был страшен солнечный удар, теплая кровь отводилась от мозга. Исследователи сравнивают этот эффект с тем, как если бы динозавр надел панамку.

Также вопреки существовавшему мнению, выяснилось, что устройство кровеносной системы биссектипельтов оказалось похоже на то, что есть у современных ящериц. Это интересное наблюдение, учитывая, что более близкими родственниками того вида являются птицы и крокодилы.

Сейчас исследовательская группа создает виртуальные модели черепов гадрозавров, из также называют утконосыми динозаврами.

Покажи нам свои МОЗГИ! Фото и видео Конкурс

Поздравления с 2021 годом Покажи нам свои МОЗГИ! Победители фото и видео!

ПОБЕДИТЕЛЬ ПЕРВОГО МЕСТА ВИДЕО
Размещение электродов DBS для ОКР
360-градусный обзор размещения электродов при глубокой стимуляции мозга (DBS) у одного участника, перенесшего операцию DBS по поводу обсессивно-компульсивного расстройства (ОКР).
Николь Провенза, Раисса Матхура, Ноам Пелед, Эван Дастин-ван Рейн, Келли Биджанки, Самир Шет, Дэвид Бортон, Уэйн Гудман, Университет Брауна, Медицинский колледж Бейлора

ВТОРОЙ ПОБЕДИТЕЛЬ ВИДЕО (TIE)
Реконструкция пирамидального тракта in vivo
Пирамидальный тракт пациента HCP реконструирован in vivo с использованием радиального DSI и ODF-отпечатка пальца.Улучшенная реконструкция пересечения волокон под малыми углами, обеспечиваемая ODF-Fingerprinting, позволила воспроизвести широкую веерную форму кортикальных окончаний тракта. Изображения были отрисованы в DSI Studio.
Патрик Филипьяк, Тимоти Шеперд, Ин-Чиа Линь, Димитрис Г. Плакантонакис, Фернандо Э. Боада, Стивен Х. Бэте, Медицинский факультет Нью-Йоркского университета

ПОБЕДИТЕЛЬ ВТОРОГО МЕСТА ВИДЕО (TIE)
Неинвазивное картирование контура миндалины человека in vivo
Трактография трех критических путей миндалины: вентрального миндалевидно-фугального пути, концевого пути межполостной полоски (
) и передней миндалины 10 Жозу Авесильяс-Часен, Аусаф Бари, Жан-Филипп Ланжевен, Калифорнийский университет, Лос-Анджелес

ПОБЕДИТЕЛЬ ВИДЕО ТРЕТЬЕГО МЕСТА
Реконструированный шейный спинной мозг мыши
Спинной мозг на серийном разрезе с отмеченными координатами V1-интернейронов и клеток, инфицированных вирусом псевдобешенства с трассирующими нейронами — 3D реконструкция.
Джейми Энн Мортел, Институт Солка

ПОБЕДИТЕЛЬ ФОТОГРАФИИ ПЕРВОГО МЕСТА

Думая о более экологичном будущем

Мозг мыши показывает зеленые клетки, трансдуцированные AAV, в коре и гиппокампе. Нейроны помечены красным цветом, а ядра — синим.

Аллен Йен, Медицинский факультет Вашингтонского университета

ПОБЕДИТЕЛЬ ФОТО ВТОРОГО МЕСТА

Модель мыши V1 с датчиком Neuropixels

Этот рендеринг модели первичной зрительной коры мыши с зондом Neuropixels был создан с использованием нового инструмента VND (Visual Neuronal Dynamics).

Барри Изралевиц, Джон Стоун, Мариано Спивак, Кель Дай, Джош Сигл, Эмад Тайхоршид и Антон Архипов, Университет Иллинойса в Урбана-Шампейн и Институт Аллена

ПОБЕДИТЕЛЬ ФОТОГРАФИИ ТРЕТЬЕГО МЕСТА

Нейрон в огне

Пирамидный нейрон СА1 гиппокампа у мыши, зарегистрированный с дистального дендрита с использованием электрофизиологии патч-зажима. Записанное местоположение видно как разрыв в дендрите.Нейрон был заполнен биоцитином во время записи и иммуноокрашен стрептавидином-647 post hoc. Конфокальное изображение фильтровали с помощью ImageJ.

Олеся Билаш, Нью-Йоркский университет

Архитектура мозга

Развитие архитектуры мозга ребенка обеспечивает основу для всего будущего обучения, поведения и здоровья.

Мозги строятся с течением времени снизу вверх. Базовая архитектура мозга строится в ходе непрерывного процесса, который начинается до рождения и продолжается во взрослой жизни.Сначала формируются более простые нейронные связи и навыки, за которыми следуют более сложные схемы и навыки. В первые несколько лет жизни каждую секунду формируется более 1 миллиона новых нейронных связей. * После этого периода быстрого распространения связи сокращаются за счет процесса, называемого сокращением, что позволяет цепям мозга стать более эффективными.

Архитектура мозга состоит из миллиардов соединений между отдельными нейронами в различных областях мозга. Эти соединения обеспечивают молниеносную связь между нейронами, которые специализируются на различных функциях мозга.Первые годы — наиболее активный период для установления нейронных связей, но новые связи могут формироваться на протяжении всей жизни, а неиспользуемые связи продолжают сокращаться. Поскольку этот динамический процесс никогда не прекращается, невозможно определить, какой процент развития мозга происходит к определенному возрасту. Что еще более важно, связи, которые формируются на раннем этапе, обеспечивают либо прочную, либо слабую основу для связей, которые образуются позже.

Взаимодействие генов и опыта формирует развивающийся мозг. Хотя гены обеспечивают основу для формирования мозговых цепей, эти цепи подкрепляются многократным использованием. Основным ингредиентом этого процесса развития является взаимодействие между детьми и их родителями и другими опекунами в семье или сообществе. В отсутствие ответственного ухода — или если ответы ненадежны или неуместны — архитектура мозга не формируется так, как ожидалось, что может привести к неравенству в обучении и поведении. В конечном итоге гены и опыт работают вместе, чтобы построить архитектуру мозга.

Легче и дешевле сформировать сильные мозговые цепи в первые годы жизни, чем вмешиваться или «исправлять» их позже.

Познавательные, эмоциональные и социальные способности неразрывно связаны на протяжении всей жизни. Мозг — это высоко интегрированный орган, и его многочисленные функции действуют согласованно друг с другом. Эмоциональное благополучие и социальная компетентность обеспечивают прочную основу для новых когнитивных способностей, и вместе они являются кирпичиками и строительным раствором архитектуры мозга.Эмоциональное и физическое здоровье, социальные навыки и когнитивно-языковые способности, которые появляются в первые годы жизни, важны для успеха в школе, на рабочем месте и в обществе в целом.

Игра «Архитектура мозга» была разработана, чтобы помочь объяснить науку о раннем развитии мозга — что способствует этому, что мешает и каковы последствия для общества.

Токсический стресс ослабляет архитектуру развивающегося мозга, что может привести к пожизненным проблемам в обучении, поведении, а также к физическому и психическому здоровью. Стресс — важная часть здорового развития. Активация стрессовой реакции вызывает широкий спектр физиологических реакций, которые подготавливают организм к борьбе с угрозой. Однако, когда эти реакции остаются активными на высоком уровне в течение значительных периодов времени, без поддерживающих отношений, помогающих их успокоить, возникает токсический стресс. Это может нарушить развитие нейронных связей, особенно в областях мозга, отвечающих за навыки высшего порядка.


* Число «более 1 миллиона новых нейронных соединений в секунду» обновляет более раннюю оценку 700–1000 новых соединений (которая все еще появляется в некоторых печатных публикациях Центра, но по состоянию на апрель 2017 года была обновлена ​​в Интернете и в целом PDF-файлы).Все эти числа являются приблизительными и рассчитываются различными способами, но мы вносим это изменение в наши материалы после тщательного анализа дополнительных данных, на которые было обращено наше внимание. Центр глубоко привержен строгому процессу постоянного уточнения того, что мы знаем, и постоянно обязуется обновлять эти знания по мере появления дополнительных данных.

Мозг подростка в социальных сетях

Те же самые мозговые цепи, которые активируются при поедании шоколада и выигрыше денег, активируются, когда подростки видят большое количество «лайков» на своих фотографиях или фотографиях сверстников в социальной сети. первое в своем роде исследование UCLA, которое сканировало мозг подростков при использовании социальных сетей.

32 подростка в возрасте от 13 до 18 лет сказали, что они участвуют в небольшой социальной сети, похожей на популярное приложение для обмена фотографиями Instagram. В ходе эксперимента, проведенного в Центре картирования мозга им. Ахмансона – Лавлейса Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, исследователи показали им 148 фотографий на экране компьютера в течение 12 минут, в том числе 40 фотографий, отправленных каждым подростком, и проанализировали активность их мозга с помощью функциональной магнитно-резонансной томографии или фМРТ. На каждой фотографии также отображалось количество лайков, которые она якобы получила от других участников-подростков — на самом деле количество лайков было присвоено исследователями.(В конце процедуры участникам сказали, что исследователи определились с количеством лайков, полученных фотографией.)

«Когда подростки увидели свои собственные фотографии с большим количеством лайков, мы увидели активность в самых разных областях мозга», — сказала ведущий автор Лорен Шерман, исследователь из центра картирования мозга и отделения Детского отделения Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. Цифровой медиацентр, Лос-Анджелес.

Область, которая была особенно активной, — это часть полосатого тела, называемая прилежащим ядром, которая является частью схемы вознаграждения мозга, сказала она.Считается, что эта схема вознаграждения особенно чувствительна в подростковом возрасте. Когда подростки видели свои фотографии с большим количеством лайков, исследователи также наблюдали активацию в областях, известных как социальный мозг, и областях, связанных с визуальным вниманием.

При принятии решения о том, нажимать ли им понравившуюся фотографию, подростки сильно повлияли на количество лайков, которые получила фотография.

«Мы показали одно и то же фото, получившее много лайков половине подростков, а другой половине — всего несколько лайков», — сказал Шерман.«Когда они увидели фотографию, получившую больше лайков, им самому она понравилась с большей вероятностью. Подростки по-разному реагируют на информацию, когда считают, что она была одобрена многими или немногими из их сверстников, даже если эти сверстники незнакомы ».

Исследование опубликовано сегодня в журнале Psychological Science.

В реальной жизни подростков влияние их друзей, вероятно, будет еще более драматичным, сказала Мирелла Дапретто, профессор психиатрии и биоповеденческих наук в Институте неврологии и человеческого поведения им. Семела Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе.

Лорен Шерман / Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе

Цепи вознаграждения мозга, выделенные зеленым, были более активными, когда фотографии подростков нравились большему количеству сверстников.

«В исследовании это была группа виртуальных незнакомцев для них, но они все еще реагировали на влияние сверстников; их готовность подчиняться проявлялась как на уровне мозга, так и в том, что им нравилось », — сказал Дапретто, старший автор исследования. «Мы должны ожидать, что эффект будет усиливаться в реальной жизни, когда подростки смотрят лайки людей, которые для них важны.”

Следует ли родителям беспокоиться о социальных сетях? Исследователи заявили, что, как и другие медиа, социальные сети имеют как положительные, так и отрицательные стороны.

Многие подростки и молодые люди дружат в Интернете с незнакомыми людьми, и родители правы в этом, сказал Дапретто. «Это открывает возможность того, что на ребенка больше влияют люди, которые могут вести себя более рискованно, чем ваш ребенок или ближайшие друзья вашего ребенка», — сказала она.

«Раньше родители знали друзей своего ребенка, но когда у них есть несколько сотен друзей, родители не могут узнать, кто они такие», — сказала Патриция Гринфилд, директор Детского центра цифровых медиа Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе и другой старший автор исследования.

Но Шерман указывает на возможное преимущество социальных сетей. «Если друзья вашего подростка демонстрируют позитивное поведение, то замечательно, что ваш подросток заметит такое поведение и попадет под его влияние», — сказала она. «Родителям важно знать, с кем их подростки общаются в Интернете, и что публикуют и что им нравятся эти друзья и знакомые. Кроме того, как показали более ранние исследования, на самоидентификацию подростков влияет мнение других. Наши данные, безусловно, это тоже отражают.”

Давление со стороны сверстников приспосабливаться существует давно, но онлайн-лайки разные. «В прошлом подростки сами оценивали реакцию окружающих», — сказал Шерман. «Когда дело доходит до лайков, тут нет двусмысленности».

Подростки, участвовавшие в исследовании, просматривали «нейтральные» фотографии, которые включали фотографии еды и друзей, и «рискованные» фотографии, в том числе сигареты, алкоголь и подростков в вызывающей одежде.

«Для всех трех типов фотографий — нейтральных, рискованных и даже собственных — подростки с большей вероятностью щелкнули бы, как если бы они нравились большему количеству людей, чем если бы они нравились меньшему количеству людей», — сказал Гринфилд, выдающийся профессор психологии Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе.«Эффект соответствия, который был особенно велик для их собственных фотографий, показывает важность одобрения коллег».

Когда подростки смотрели рискованные фотографии по сравнению с нейтральными фотографиями, у них была меньшая активация в областях, связанных с «когнитивным контролем» и «ингибированием реакции», включая дорсальную переднюю поясную кору головного мозга, двустороннюю префронтальную кору и боковую теменную кору.

Эти области мозга участвуют в принятии решений и могут помешать нам заниматься определенными видами деятельности или дать нам зеленый свет, чтобы продолжить, сказал Дапретто.

Просмотр фотографий, на которых изображено рискованное поведение, по-видимому, снижает активность в регионах, которые тормозят, возможно, ослабляя фильтр «осторожности» среди подростков, сказала она.

Соавторами исследования «Психологические науки» являются Эшли Пэйтон, недавний выпускник факультета нейробиологии Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, и Леанна Эрнандес, аспирант кафедры нейробиологии Калифорнийского университета в лаборатории Дапретто.

Исследователи получили финансирование от Национального института злоупотребления наркотиками при Национальном институте здравоохранения, который присудил Шерману премию Национальной исследовательской службы, и от Организации медицинских исследований по картированию мозга.

Teens: так социальные сети влияют на ваш мозг

Поддерживать связь — это уже не лицом к лицу, а вместо этого экран на экран, о чем свидетельствует тот факт, что более 1 миллиарда человек используют Facebook каждый день.

Социальные сети стали второй натурой — но какое влияние они оказывают на наш мозг?

В недавнем исследовании исследователи из центра картирования мозга Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе использовали сканер фМРТ для визуализации мозга 32 подростков, которые использовали специальное приложение для социальных сетей, напоминающее Instagram.Наблюдая за активностью в различных областях мозга, когда подростки использовали приложение, команда обнаружила, что определенные области активируются «лайками», при этом центр вознаграждения мозга становится особенно активным ». Когда подростки узнают, что их собственные изображения якобы получили оценку много лайков, они показывают значительно большую активацию в частях схемы вознаграждения мозга », — говорит ведущий автор исследования Лорен Шерман. «Это та же группа регионов, которая реагирует, когда мы видим фотографии любимого человека или когда мы выигрываем деньги.«

Подросткам было показано более 140 изображений, на которых, как предполагалось,« лайки »были получены от их сверстников, но на самом деле они были назначены исследовательской группой.

Сканирование показало, что прилежащее ядро, часть схемы вознаграждения мозга, особенно активен, когда подростки видели большое количество лайков на своих фотографиях, что могло вдохновить их на более частое использование социальных сетей.

Влияние сверстников

В рамках эксперимента участникам также был показан ряд «нейтральных» фотографий показ таких вещей, как еда и друзья, и «рискованные» фотографии с изображением сигарет и алкоголя.Но тип изображения не повлиял на количество «лайков», поставленных подростками. вместо этого им чаще нравились более популярные фотографии, независимо от того, что они показывали. Это может привести как к положительному, так и к отрицательному влиянию со стороны сверстников в сети.

Шерман считает, что эти результаты могут иметь важные последствия для этой возрастной группы.

«Считается, что схема вознаграждения особенно чувствительна в подростковом возрасте, — говорит Шерман. — Это могло бы объяснить, по крайней мере частично, почему подростки являются такими активными пользователями социальных сетей.»

Прочтите: Что нужно знать родителям, когда дети находятся в социальных сетях

Социальное обучение

Подростковый возраст — период, который очень важен для социального обучения, что может объяснить, почему подростки часто более внимательны к тому, что происходит в их жизни. Шерман считает, что с развитием социальных сетей мы, возможно, даже научимся читать лайки и репосты вместо выражения лица.

«Раньше, если вы общались лицом к лицу, все было качественным.Вы используете чьи-то жесты или выражения лица и тому подобное, чтобы увидеть, насколько эффективно ваше сообщение «, — говорит она.

» Теперь, если вы выходите в Интернет, один из способов оценки эффективности вашего сообщения — это число лайков, фаворитов или ретвитов, и это то, что действительно отличается и уникально в онлайн-взаимодействии ».

Однако, по словам доктора Ируза Дюмонтейла, в Университете Биркбека, это исследование может быть применимо не ко всем.

» [The исследование] есть только подростки, и поэтому они не могут сказать ничего конкретного о том, реагируют ли подростки на это иначе, чем взрослые.«

Прочитано: подростки проводят девять часов в день, используя средства массовой информации, — говорится в отчете.

Изменение мозга

Однако Дюмонтейль согласен с тем, что социальные сети влияют на наш мозг, особенно на его пластичность, которая является способом роста и изменения мозга. после переживания разных вещей.

«Каждый раз, когда вы изучаете что-то новое или испытываете что-то, это закодировано в вашем мозгу, и это кодируется тонкими изменениями силы связей между нейронами», — говорит Дюмонтейл.

Например, одно исследование показало, что белое вещество в мозгу взрослых изменилось, когда они научились жонглировать в течение нескольких месяцев. «Они обнаружили, что если вы просканируете [мозг] взрослых до того, как они научатся жонглировать, а затем через три месяца, вы сможете увидеть изменения в структуре мозга», — говорит Дюмонтейль.

Таким образом, время, проведенное в социальных сетях, также может вызывать изменения и рост мозга.

«Мы могли бы быть немного менее хороши в чтении тонких выражений на движущихся лицах, но мы могли бы быть намного быстрее в отслеживании того, что происходит в целой группе наших друзей», — говорит Дюмонтейль.

Так эти новые навыки — это хорошо или плохо? «Ни то, ни другое», — говорит она. «Это просто способ адаптации к нашей среде».

Подростковые мозги

Эта история появилась в октябрьском номере журнала National Geographic за октябрь 2011 года.

Хотя вы знаете, что ваш подросток рискует, услышать о нем может быть шоком.

Не так давно одним прекрасным майским утром мой старший сын, которому тогда было 17 лет, позвонил мне и сообщил, что только что провел пару часов в казармах полиции штата.Очевидно, он ехал «немного быстрее». Что, спросила я, было «немного быстрым»? Оказывается, этот продукт моих генов и любовной заботы, мальчик-мужчина, которого я пеленал, баловал, ворковал, а затем подталкивал и тянул к грани зрелости, летел по шоссе со скоростью 113 миль в час.

«Это более чем немного быстро», — сказал я.

Он согласился. На самом деле он казался мрачным и сокрушенным. Он не возражал, когда я сказал ему, что ему придется заплатить штрафы и, возможно, нанять адвоката. Он не стал спорить, когда я указал, что если что-нибудь случится на такой скорости — собака на дороге, проколото колесо, чихнет, — он умрет.На самом деле он был почти раздражающе разумным. Он даже заявил, что полицейский поступил правильно, остановив его, поскольку, как он выразился, «мы не можем все делать 113».

Однако он возражал против одного. Ему не понравилось, что одна из нескольких наград, которые он получил, была за безрассудное вождение.

«Ну, — фыркнул я, почувствовав возможность наконец крикнуть на него, — как бы вы это назвали?»

«Это просто неточно», — спокойно сказал он. «Безрассудство звучит так, будто вы не обращаете внимания.А я был. Я намеренно сделал это на пустом сухом межштатном участке, среди бела дня, с хорошей обзорностью и без движения. Я имею в виду, я не просто стрелял из этой штуки. Я ехал.

«Думаю, это то, что я хочу, чтобы вы знали. Если это заставляет вас чувствовать себя лучше, я был действительно сосредоточен».

На самом деле, мне стало легче. Это меня беспокоило, потому что я не понимал почему. Теперь я знаю.

Стоя на растянутой лодыжке, из-за которой он неделями находился в реабилитационном центре, троянцы, бегущие назад, и со-капитан команды Коннор Шихан имели выбор: рискнуть еще одной травмой или отсидеться, что могло стать первой победой плей-офф в истории школы Андерсон. Школа в Остине — городе, где прошлой осенью National Geographic следил за жизнью подростков.Он выбрал игру и снова повредил лодыжку. Исследования показывают, что по сравнению со взрослыми подростки больше ценят вознаграждение, чем последствия. Троянцы выиграли игру, и Шихан надеется сыграть в Гарварде этой осенью.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Скоростное приключение моего сына подняло вопрос, давно задаваемый людьми, которые задумывались о классе людей, которых мы называем подростками: что, черт возьми, он делал? Часто родители формулируют этот вопрос более красочно.Ученые выражаются более прохладно. Они спрашивают, чем можно объяснить такое поведение? Но даже это просто еще один способ задаться вопросом: что не так с этими детьми? Почему они так поступают? Вопрос выносит суждение, даже если он спрашивает.

На протяжении веков в большинстве ответов упоминались темные силы, которые уникальным образом влияют на подростка. Более 2300 лет назад Аристотель пришел к выводу, что «молодежь подогревается природой, как пьяные от вина». Пастух в книге Уильяма Шекспира «Зимняя сказка » желает, чтобы «не было возраста от десяти до двадцати трех, иначе этот юноша выспался бы, потому что между ними нет ничего, кроме как заводить девиц с ребенком, что наносит вред древнему». , воровство, драка.«Его плач также окрашивает большинство современных научных исследований. Дж. Стэнли Холл, который формализовал исследования подростков своей работой 1904 « Подростковый возраст: его психология и его связь с физиологией, антропологией, социологией, полом, преступностью, религией и образованием », считал, что этот период о «шторме и стрессе», воспроизведенном на более ранних, менее цивилизованных стадиях человеческого развития.Фрейд рассматривал юность как выражение мучительного психосексуального конфликта, Эрик Эриксон — как самый бурный из нескольких жизненных кризисов идентичности.Подростковый возраст: всегда проблема.

Такое мышление пришло в конце 20-го века, когда исследователи разработали технологию визуализации мозга, которая позволила им увидеть мозг подростка достаточно подробно, чтобы отслеживать его физическое развитие и модели активности. Эти инструменты визуализации предложили новый способ задать тот же вопрос — что не так с этими детьми? — и дали ответ, удививший почти всех. Оказалось, что нашему мозгу требуется гораздо больше времени для развития, чем мы думали. Это откровение предложило как упрощенное, нелестное объяснение сводящего с ума поведение подростков, так и более сложное, утвердительное объяснение.

Первая полная серия сканирований развивающегося мозга подростка — проект Национального института здоровья (NIH), в котором изучалось более сотни молодых людей, когда они росли в 1990-е годы — показала, что наш мозг претерпевает масштабную реорганизацию. 12-й и 25-й классы. Мозг в этот период практически не растет. К шести годам он уже достиг 90 процентов своего полного размера, и впоследствии на утолщение черепа приходится большая часть роста головы.Но в подростковом возрасте мозг претерпевает обширную реконструкцию, напоминающую обновление сети и проводки.

Шутки — часть ежедневных встреч между Деборой Кипп и ее дочерью Анастасией. 18-летняя девушка считает свою маму образцом для подражания, она всегда рядом и никогда не властна. Нейробиолог Б. Дж. Кейси, известная своими работами о мозге подростка, отмечает: «Последнее, что вы хотите сказать своему подростку, — это то, чем он должен интересоваться, потому что тогда они уйдут от этого настолько далеко, насколько это возможно.И нет ничего плохого, если подросток подвергает сомнению убеждения родителей. Это нормально и здорово: это помогает подростку развить чувство идентичности.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Во-первых, аксоны мозга — длинные нервные волокна, которые нейроны используют для передачи сигналов другим нейронам — постепенно становятся более изолированными жирным веществом, называемым миелином (белое вещество мозга), что в конечном итоге увеличивает скорость передачи аксонов до сто раз.Между тем дендриты, ответвления, которые нейроны используют для получения сигналов от ближайших аксонов, становятся более изогнутыми, а наиболее часто используемые синапсы — небольшие химические соединения, через которые аксоны и дендриты передают ноты, — становятся богаче и сильнее. В то же время малоиспользуемые синапсы начинают увядать. Это так называемое синаптическое сокращение приводит к тому, что кора головного мозга — внешний слой серого вещества, в котором мы делаем большую часть нашего сознательного и сложного мышления — становится тоньше, но более эффективна.Взятые вместе, эти изменения делают весь мозг намного более быстрым и сложным органом.

Этот процесс созревания, который когда-то считался завершенным в начальной школе, продолжается в подростковом возрасте. Работа с изображениями, проводимая с 1990-х годов, показывает, что эти физические изменения движутся медленной волной от задней части мозга к передней, из областей, близких к стволу мозга, которые обеспечивают более старые и более базовые поведенческие функции, такие как зрение, движение и фундаментальная обработка данных. , к эволюционно более новым и более сложным областям мышления.Мозолистое тело, соединяющее левое и правое полушария мозга и несущее трафик, необходимый для многих продвинутых функций мозга, неуклонно утолщается. Более прочные связи развиваются также между гиппокампом, своего рода каталогом памяти, и лобными областями, которые ставят цели и взвешивают различные программы; в результате мы лучше интегрируем память и опыт при принятии решений. В то же время фронтальные области развивают большую скорость и более богатые связи, что позволяет нам генерировать и взвешивать гораздо больше переменных и повесток дня, чем раньше.

Когда это развитие идет нормально, мы лучше уравновешиваем порывы, желания, цели, личные интересы, правила, этику и даже альтруизм, порождая более сложное и, по крайней мере, иногда более разумное поведение. Но временами, особенно поначалу, мозг работает неуклюже. Трудно объединить все эти новые винтики.

Беатрис Луна, профессор психиатрии Университета Питтсбурга, которая использует нейровизуализацию для изучения мозга подростка, использовала простой тест, иллюстрирующий эту кривую обучения.Луна просканировала мозги детей, подростков и людей двадцати лет, пока они выполняли антисаккадную задачу, своего рода видеоигру, предназначенную только для глаз, в которой вы должны удерживать себя от взгляда на внезапно появляющийся свет. Вы видите экран, на котором красное перекрестие в центре иногда исчезает, так же как свет мигает в другом месте экрана. Ваши инструкции — не смотреть на свет, а смотреть в противоположном направлении. Датчик обнаруживает любое движение глаз. Это непростое задание, поскольку мерцающие огни естественным образом привлекают наше внимание.Чтобы добиться успеха, вы должны подавить как обычное стремление обращать внимание на новую информацию, так и любопытство к чему-то запрещенному. Умники называют эту реакцию торможением.

Десятилетние дети не справляются с этим примерно в 45 процентах случаев. Подростки справляются намного лучше. Фактически, к 15 годам они могут набирать очки не хуже взрослых, если у них есть мотивация, и они сопротивляются искушениям в 70–80% случаев. Однако Луна нашла наиболее интересным не эти оценки. Это были снимки мозга, которые она делала, пока люди проходили тест.По сравнению со взрослыми подростки, как правило, меньше использовали области мозга, которые следят за работой, выявляют ошибки, планируют и остаются сосредоточенными — области, которые взрослые, казалось, автоматически подключали к сети. Это позволило взрослым использовать различные ресурсы мозга и лучше противостоять искушениям, в то время как подростки использовали эти области реже и с большей готовностью поддавались импульсу взглянуть на мерцающий свет — точно так же, как они с большей вероятностью будут отводить взгляд от окружающего мира. дорога, чтобы прочитать текстовое сообщение.

Однако подростки показали, что, если им предложат дополнительную награду, они могут подтолкнуть эти исполнительные регионы к более усердной работе, улучшив свои оценки.И к 20 годам их мозг реагирует на эту задачу так же, как и взрослые. Луна подозревает, что улучшение происходит по мере того, как более богатые сети и более быстрые связи делают исполнительный регион более эффективным.

Это был своего рода вызов: если ты сделаешь это, я сделаю это. Тейлор Дикристофало сказала, что, вероятно, ей бы не прокололи язык, если бы ее лучший друг не увлек ее с собой в «захватывающее и страшное приключение» в центре Остина. Она пыталась скрыть пирсинг от родителей, не разговаривая, но они это догадались.Спустя несколько месяцев она сняла шпильку на ночь. Дыра закрылась. Ее благодарный отец сравнил удаление жеребца с подарком на Рождество.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Эти исследования помогают объяснить, почему подростки ведут себя с такой досадной непоследовательностью: обманывают за завтраком, отвратительны за ужином; мастерски в понедельник, лунатизм в субботу. Несмотря на отсутствие опыта, они все еще учатся использовать новые сети своего мозга.Стресс, усталость или проблемы могут вызвать пропуски зажигания. Эбигейл Бэрд, психолог из Вассара, изучающая подростков, называет это невральной неуклюжестью — эквивалентом физической неуклюжести, которую подростки иногда проявляют, осваивая свое растущее тело.

Медленная и неравномерная дуга развития, выявленная с помощью визуализационных исследований, предлагает соблазнительно емкое объяснение того, почему подростки могут совершать глупые поступки, например, ездить со скоростью 113 миль в час, огорчать свою древность и заводить у людей (или получать) ребенка: они действуют так, потому что их мозг не готов! Вы можете увидеть это прямо здесь, на сканах!

Эта точка зрения, как говорится в заголовках из множества научных статей и популярных статей о «мозге подростка», представляет подростков как «незавершенных работ», чей «незрелый мозг» заставляет некоторых сомневаться в том, находятся ли они в состоянии «сродни» умственной отсталости.«

История, которую вы читаете прямо сейчас, рассказывает другую научную историю о мозге подростка. Исследования мозга научились самостоятельно мыслить более сложным образом. Некоторые исследователи начали рассматривать недавние исследования мозга и генетические данные в более ярком и приятном свете, отчетливо окрашенном эволюционной теорией. Получившееся в результате описание мозга подростка — назовем это адаптивно-подростковая история — подросток представляет собой не столько набросок, сколько исключительно чувствительное, легко приспосабливаемое существо, почти идеально приспособленное для работы по перемещению из безопасного дома в сложный внешний мир.

Этот вид скорее понравится подросткам. Что еще более важно, это лучше согласуется с самым фундаментальным принципом биологии — естественным отбором. Отбор — ад дисфункциональных черт. Если отрочество — это, по сути, их совокупность — тоска, идиотизм и поспешность; импульсивность, эгоизм и безрассудная неуклюжесть — тогда как эти черты выжили при отборе? Они не могли — если бы они были наиболее фундаментальными или значимыми чертами того периода.

Ни локтей, ни коленей. В их «бойцовском клубе» были правила.По крайней мере, одну пятницу в месяц мальчики собирались после школы на заднем дворе Брайана Кэмпбелла (крайний слева), чтобы бороться и боксировать. Мать Кэмпбелла дала ей согласие, если они сохранили его; кровавый нос был самой тяжелой травмой. Мальчики часто использовали телефоны, чтобы снимать свои конкурсы, а затем размещали видео в частной группе на Facebook, где больше друзей могли восхищаться их мастерством. Напор хедлока, связь между друзьями, их ссоры приносили как азарт, так и социальное вознаграждение.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права.Несанкционированное использование запрещено.

Ответ заключается в том, что эти неприятные черты на самом деле не характерны для подросткового возраста; они как раз то, что мы замечаем больше всего, потому что они раздражают нас или подвергают опасности наших детей. Как сказал Би Джей Кейси, нейробиолог из Медицинского колледжа Вейл Корнелл, который почти десять лет применял исследования мозга и генетические исследования для нашего понимания подросткового возраста, говорит: «Мы так привыкли рассматривать подростковый возраст как проблему. Что действительно делает этот период уникальным, так это то, что подростковый возраст начинает казаться высокофункциональным, даже адаптивным периодом.Это именно то, что вам нужно, чтобы делать то, что вы должны делать тогда. » как катание на скейтборде по лестнице или быстрые свидания в компании, но с более широких черт, лежащих в основе этих действий.

Давайте начнем с подростковой любви к острым ощущениям. Мы все любим новые и захватывающие вещи, но никогда не ценим их так высоко, как во время юность.Здесь мы достигаем пика в том, что бихевиористы называют поиском ощущений: охота за нейронным гудением, толчком к необычному или неожиданному.

Поиск ощущений не обязательно импульсивный. Вы можете спланировать поиск ощущений — прыжок с парашютом или быструю поездку — вполне сознательно, как это сделал мой сын. Импульсивность обычно снижается на протяжении всей жизни, начиная примерно с 10 лет, но эта любовь к острым ощущениям достигает пика примерно в 15 лет. И хотя поиск ощущений может привести к опасному поведению, он также может порождать и положительные: например, желание познакомиться с большим количеством людей. , может создать более широкий круг друзей, что в целом делает нас более здоровыми, счастливыми, безопасными и успешными.

Этот положительный момент, вероятно, объясняет, почему открытость новому, хотя иногда она может убить кошку, остается изюминкой подросткового развития. Любовь к новизне ведет непосредственно к полезному опыту. В более широком смысле, охота за ощущениями дает вдохновение, необходимое для того, чтобы «вывести вас из дома» на новую территорию, как выразился Джей Гедд, новатор в области развития мозга подростков в NIH.

Также пик в подростковом возрасте (и, возможно, больше всего огорчает древних) связан с риском.В подростковом возрасте мы ухаживаем за рисками с большей жадностью, чем когда-либо. Это достоверно демонстрируется в лаборатории, где подростки имеют больше шансов в контролируемых экспериментах, включающих все, от карточных игр до имитации вождения. И это проявляется в реальной жизни, где период примерно с 15 до 25 приносит пики всевозможных рискованных предприятий и уродливых результатов. Эта возрастная группа часто умирает от несчастных случаев почти любого вида (кроме несчастных случаев на производстве). Чаще всего длительное злоупотребление наркотиками или алкоголем начинается в подростковом возрасте, и даже люди, которые позже будут пить ответственно, часто пьют слишком много в подростковом возрасте.Особенно в культурах, где подростки водят автомобиль, это имеет кровавые последствия: в США каждый третий подросток умирает в результате автокатастроф, многие из которых связаны с употреблением алкоголя.

Эти дети просто тупые? Это обычное объяснение: они не думают или, согласно модели незавершенного производства, их слабый развивающийся мозг подводит их.

Однако эти объяснения не работают. Как отмечает Лоуренс Стейнберг, психолог по вопросам развития, специализирующийся на подростковом возрасте из Университета Темпл, даже подростки от 14 до 17 лет, которые больше всего рискуют, используют те же базовые когнитивные стратегии, что и взрослые, и обычно решают проблемы. так же хорошо, как и взрослые.Вопреки распространенному мнению, они также полностью осознают свою смертность. И, как и взрослые, говорит Стейнберг, «подростки действительно переоценивают риск».

Итак, если подростки думают так же хорошо, как взрослые, и также признают риск, почему они рискуют больше? Здесь, как и везде, проблема заключается не столько в том, чего подросткам не хватает по сравнению со взрослыми, сколько в том, чего у них больше. Подростки берут на себя больше рисков не потому, что они не понимают опасности, а потому, что они по-разному оценивают риск и вознаграждение: в ситуациях, когда риск может дать им то, чего они хотят, они ценят вознаграждение больше, чем взрослые.

Во время обеденного перерыва подросток демонстрирует навыки прыжков в городском виде спорта — паркуре.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Видеоигра, которую использует Steinberg, прекрасно это показывает. В игре вы пытаетесь проехать по городу как можно быстрее. По пути вы встретите несколько светофоров. Как и в реальной жизни, светофоры иногда меняют цвет с зеленого на желтый, когда вы приближаетесь к ним, заставляя быстро принять решение. Вы экономите время и набираете больше очков, если проезжаете мимо до того, как загорится красный свет.Но если вы попытаетесь проехать через красную полосу и не победите ее, вы потеряете даже больше времени, чем если бы остановились для этого. Таким образом, игра вознаграждает вас за определенный риск, но наказывает за слишком много.

Когда подростки едут по трассе в одиночку, в том, что Стейнберг называет эмоционально «прохладной» ситуацией пустой комнаты, они рискуют примерно с теми же темпами, что и взрослые. Однако добавьте ставки, которые волнуют подростка, и ситуация изменится. В этом случае Стейнберг добавил друзей: когда он приводил друзей подростка в комнату, чтобы посмотреть, подросток брал на себя вдвое больше рисков, пытаясь выстрелить через свет, ради которого он останавливался раньше.Между тем взрослые водили машину под присмотром друга.

Для Стейнберга это ясно показывает, что принятие риска возникает не из-за ничтожного мышления, а из-за более высокого отношения к вознаграждению.

«Они не стали рисковать, потому что внезапно снизили риск», — говорит Стейнберг. «Они сделали это, потому что придали больший вес выплате».

Исследователи, такие как Стейнберг и Кейси, полагают, что такое взвешенное соотношение затрат и вознаграждения было выбрано потому, что в ходе эволюции человека готовность идти на риск в этот период жизни дала адаптивное преимущество.Для достижения успеха часто требуется переехать из дома в менее безопасные ситуации. «Чем больше вы ищете новизны и рискуете, — говорит Бэрд, — тем лучше у вас получается». Эта отзывчивость на вознаграждение, таким образом, работает как желание новых ощущений: она выводит вас из дома на новую территорию.

Концерт не был похож ни на один из тех, на которых присутствовал Остин Браун (в центре) — танцевальная вечеринка под названием Dayglow, на которой потоки флуоресцентной краски обрушились на толпы в центре Остина. Черный свет заставил их сиять. «Если бы вы не танцевали, вы просто стояли бы в краске», — сказал Браун.«Это не похоже на веселье». Охота за новинками может пойти наперекосяк, когда подростки попытаются дополнить каждый новый удар другим, более интенсивным. Но это также помогает им найти свой путь. Гуляющий со старшей школы, Браун изучает дизайн освещения в колледже.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Как показывает игра Стейнберга, подростки сильно реагируют на социальные вознаграждения. И физиология, и эволюционная теория предлагают объяснения этой тенденции.С физиологической точки зрения, подростковый возраст является пиком чувствительности мозга к дофамину, нейротрансмиттеру, который, по-видимому, запускает и запускает схемы вознаграждения и помогает в изучении моделей и принятии решений. Это помогает объяснить быстроту обучения и необычайную восприимчивость подростка к вознаграждению, а также его острую, иногда мелодраматическую реакцию как на успех, так и на поражение.

Мозг подростка аналогичным образом настроен на окситоцин, другой нервный гормон, который (среди прочего) делает социальные связи более полезными.Нейронные сети и динамика, связанные с общим вознаграждением и социальными взаимодействиями, сильно пересекаются. Задействуйте одного, и вы часто занимаетесь другим. Задействуйте их в подростковом возрасте, и вы зажжете огонь.

Это помогает объяснить еще одну черту подросткового возраста: подростки предпочитают компанию своих ровесников больше, чем когда-либо до или после. С одной стороны, эта страсть к сверстникам того же возраста просто выражает в социальной сфере общее влечение подростка к новизне: подростки предлагают подросткам гораздо больше новизны, чем знакомая старая семья.

Тем не менее, подростки тянутся к сверстникам по другой, более веской причине: инвестировать в будущее, а не в прошлое. Мы входим в мир, созданный нашими родителями. Но мы проживем большую часть своей жизни и будем процветать (или нет) в мире, управляемом и переделанным нашими сверстниками. Знание, понимание и построение отношений с ними критически важны для успеха. Социально подкованные крысы или обезьяны, например, обычно получают лучшие места или территории для гнездования, больше еды и воды, больше союзников и больше секса с лучшими и более приспособленными товарищами.И ни один вид не является более сложным и глубоко социальным, чем люди.

На ранчо за пределами Остина, где он и его отец планировали охоту, Спенсер О’Лафлин наблюдает, как товарищи по охоте убираются и позируют с оленем. Подростки могут проводить время со сверстниками, но структурированное общение с родителями и другими взрослыми также имеет решающее значение. О’Лафлин вернулся с пустыми руками после четырех дней ожидания с луком и стрелами в крошечной камуфляжной палатке, где даже царапина на голове могла спугнуть добычу.Для него поездка была проявлением терпения. Психологи назвали бы это обрядом посвящения.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Эта в высшей степени человеческая характеристика делает отношения со сверстниками не второстепенным, а главным шоу. Некоторые исследования с помощью сканирования мозга фактически показывают, что наш мозг реагирует на исключение сверстников так же, как он реагирует на угрозы для физического здоровья или снабжения продуктами питания. Другими словами, на нейронном уровне мы воспринимаем социальное отторжение как угрозу существованию.Знание этого может облегчить истерику 13-летнего подростка, обманутого другом, или уныние 15-летнего, не приглашенного на вечеринку. Эти люди! мы сетуем. Они реагируют на социальные взлеты и падения так, как будто от них зависит их судьба! Они правы. Они делают.

Азарт, новизна, риск, компания сверстников. Может показаться, что эти черты сводятся к ничем иным, как к новым глупым поступкам с друзьями. Однако посмотрите глубже, и вы увидите, что эти черты, определяющие подростковый возраст, делают нас более адаптивными как индивидуально, так и как вид.Несомненно, почему эти черты в широком смысле, кажется, проявляются практически во всех человеческих культурах, современных или племенных. Они могут концентрироваться и более ярко выражать себя в современных западных культурах, в которых подростки проводят так много времени друг с другом. Но антропологи обнаружили, что практически все культуры мира признают юность как отдельный период, когда подростки предпочитают новизну, азарт и сверстников. Это почти всеобщее признание опровергает представление о том, что это культурная конструкция.

Культура явно формирует отрочество. Это влияет на его выражение и, возможно, на его длину. Это может усилить свои проявления. Однако культура не создает юность. Уникальность этого периода проистекает из генов и процессов развития, которые отбирались на протяжении тысяч поколений, потому что они играют усиленную роль в этот ключевой переходный период: создание существа, оптимально подготовленного к тому, чтобы покинуть безопасный дом и перебраться на незнакомую территорию.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права.Несанкционированное использование запрещено.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Боковые лидеры

Взрослые могут направлять подростков в качестве проводников, тренеров и чирлидеров. Вы просто должны знать, когда отступить, говорит нейробиолог Б. Дж. Кейси, и позволить подростку делать свою работу.

Перемещение из дома — самое трудное, что делают люди, а также самое важное — не только для отдельных людей, но и для вида, продемонстрировавшего непревзойденную способность справляться с новыми сложными условиями.С научной точки зрения подростки могут быть занозой в заднице. Но вполне возможно, что они являются наиболее адаптивными человеческими существами из всех существующих. Без них человечество не могло бы так легко распространиться по земному шару.

Эта адаптивно-подростковая точка зрения , какой бы точной она ни была, может быть непростой задачей, особенно для родителей, имеющих дело с подростками в их самые трудные, противоречивые или откровенно пугающие моменты. Обнадеживает преобразование тревожных аспектов в признаки того, что организм учится управлять своим окружением.Но естественный отбор имеет резкую грань, и неряшливые моменты подростка могут привести к невыносимым последствиям. Возможно, мы не рискуем быть убитыми в ритуальных битвах или быть съеденными леопардами, но наркотики, пьянство, вождение автомобиля и преступность берут на себя огромные потери. Мой сын живет и процветает без машины в колледже. Однако некоторые из его школьных друзей погибли во время экспериментов с вождением. Наши дети обладают своей адаптивной пластичностью в условиях небольшого, но ужасающего риска.

Мы, родители, конечно, тоже часто спотыкаемся, пытаясь пройти по размытой грани между помощью и препятствием нашим детям, когда они адаптируются к взрослой жизни.Соединенные Штаты тратят около миллиарда долларов в год на программы по консультированию подростков по вопросам насилия, банд, самоубийств, секса, злоупотребления психоактивными веществами и других потенциальных ловушек. Немногие из них работают.

Тем не менее, мы можем помочь и помогаем. Мы можем предотвратить некоторые из худших опасностей в мире и подтолкнуть подростков к адекватным ответам на все остальное. Исследования показывают, что, когда родители вовлекают и направляют своих подростков легкой, но твердой рукой, оставаясь на связи, но позволяя независимость, их дети, как правило, добиваются большего в жизни.Подростки хотят учиться в первую очередь, но не полностью, у своих друзей. На определенном уровне и в некоторые моменты (и это задача родителей определить, когда) подросток осознает, что родитель может предложить определенные зерна мудрости — знания, ценимые не потому, что они исходят от родительского авторитета, а потому, что они исходят из собственных усилий родителей узнать, как вращается мир. Подросток правильно понимает, что он должен понимать не только мир своих родителей, но и тот, в который она входит. Тем не менее, если ей позволят, она сможет понять, что ее родители когда-то столкнулись с теми же проблемами, и может вспомнить несколько вещей, которые стоит знать.

Между тем, во времена сомнений черпает вдохновение в одном последнем отличии мозга подростка — последний ключ к его неуклюжести и удивительной приспособляемости. Это длительная пластичность этих поздно развивающихся лобных областей по мере их медленного созревания. Как отмечалось ранее, эти области в последнюю очередь откладывают жировую миелиновую изоляцию — белое вещество мозга, которое ускоряет передачу. И на первый взгляд это кажется плохой новостью: если нам нужны эти области для сложной задачи выхода в мир, почему они не работают на полной скорости, когда проблемы наиболее устрашающие?

Пожалуйста, соблюдайте авторские права.Несанкционированное использование запрещено.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Решения, Решения

Автомобили и вечеринки, первые сигареты и первые свидания, школьные требования и бесплатные Думайте об этом как о уравнении, говорит психолог Лоуренс Стейнберг, где последствия не учитываются — подростки каждый раз сталкиваются с большими и малыми рисками. день, и их выбор порой может вызывать недоумение. вес они должны быть. А когда подростки находятся рядом с друзьями, это еще больше усугубляет проблему.

Ответ заключается в том, что скорость достигается за счет гибкости. Хотя миелиновое покрытие значительно увеличивает пропускную способность аксона, оно также тормозит рост новых ветвей от аксона. По словам Дугласа Филдса, нейробиолога из Национального института здравоохранения, который годами изучал миелин, «это делает период, когда область мозга откладывает миелин, своего рода решающим периодом обучения — проводка обновляется, но как только это будет сделано, изменить ее сложнее. . »

Окно, в котором опыт может лучше всего восстановить эти связи, очень специфичен для каждой области мозга.Таким образом, языковые центры мозга наиболее сильно изолируются в первые 13 лет, когда ребенок изучает язык. Завершенная изоляция консолидирует эти достижения, но делает гораздо труднее получить дальнейшие достижения, такие как вторые языки.

То же самое и с миелинизацией переднего мозга в позднем подростковом и начале двадцатилетнего возраста. Это отложенное завершение — отказ в готовности — повышает гибкость, так же как мы вступаем в конфликт и вступаем в мир, с которым столкнемся во взрослом возрасте.

Эта длинная, медленная, прямая волна развития, завершившаяся только в середине 20-х годов, кажется уникальной человеческой адаптацией.Возможно, это одно из самых значимых для нас. Может показаться немного безумным, что мы, люди, не поумнеем немного раньше в жизни. Но если бы мы поумнели раньше, мы бы стали тупее.

Почему мы с большей вероятностью запоминаем контент с изображениями и видео (Infog

Если вы хотите, чтобы кто-то запомнил ваше сообщение — в презентации, статье или отчете, — расскажите им историю.

Щелкните, чтобы развернуть

Наши мозг гораздо больше занят рассказыванием историй, чем списком фактов — нам легче запоминать истории, потому что наш мозг почти не делает различий между опытом, о котором мы читаем, и тем, что происходит на самом деле.И хотя мы уже говорили о важности рассказывания историй, есть еще один элемент, который может еще больше убедить вас в этом — изображения. Это потому, что визуальные эффекты добавляют в повествование компонент, которого не может сделать текст: скорость.

Согласно исследованию, выполненному 3M, корпорацией Post-it Notes, визуальные эффекты обрабатываются в 60 000 раз быстрее, чем текст, что означает, что вы можете нарисовать картинку для своей аудитории намного быстрее, используя реальную картинку. Неудивительно, что специалист по социальным сетям HubSpot Дэн Заррелла обнаружил, что твиты с изображениями на 94% чаще ретвитируются, чем твиты без них.

Согласно этой инфографике, составленной дизайнерским агентством Ethos3, добавление изображений к вашим твитам — не единственный способ привлечь внимание к визуальному действию. Вот три визуальных инструмента, которые вы можете использовать для еще более быстрой связи со своей аудиторией:

1. Презентации

Поскольку 65% людей обучаются визуально, по данным Социальной исследовательской сети, одним из лучших способов донести сообщение до дома является через визуальный контент. Один из способов сделать это — включить встроенные слайд-шоу в презентации, на свой веб-сайт или в социальные сети с помощью таких инструментов, как SlideShare.

2. Видео

Видео можно использовать разными способами, от убеждения покупателей в том, что ваш продукт стоит вложений, до обучения новым навыкам. Один только YouTube посещает более 1 миллиарда уникальных посетителей в месяц и сделал из обычных людей звезд.

Фактически, Forrester Research обнаружила, что вероятность того, что ваш контент попадет на первую страницу результатов Google, в 50 раз выше, если он включает видео.

3. Инфографика

Как вы, наверное, заметили, читая эту статью, инфографика — это эффективный способ визуализации информации и данных.Визуальное представление данных давно доказало свою эффективность.

Согласно « жителю Нью-Йорка », Авраам Линкольн часто ссылался на карту, «несущую следы большой службы». Этот трехфутовый пергамент — это не просто карта южных штатов, он также отражал количество рабов, живших в каждом графстве, и был постоянным источником размышлений для президента.

Сегодня мы наблюдаем значительный рост числа людей, которые ищут информационную графику — инфографику.Только за последние пять лет поиск этих инструментов увеличился в 25 раз.

Трехмерное окрашивание МР-изображений головного мозга на основе глубокого обучения

  • 1.

    Королев И.О., Симондс Л.Л. и Бозоки А.С. Прогнозирование прогрессирования от легкого когнитивного нарушения до деменции Альцгеймера с использованием клинических, МРТ и биомаркеров плазмы с помощью вероятностной классификации паттернов. PLoS ONE 11 , e0138866. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0138866 (2016).

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

  • 2.

    Kloppel, S. et al. Автоматическая классификация МРТ при болезни Альцгеймера. Мозг 131 , 681–689. https://doi.org/10.1093/brain/awm319 (2008 г.).

    Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

  • 3.

    Koikkalainen, J. et al. Дифференциальная диагностика нейродегенеративных заболеваний по данным структурной МРТ. NeuroImage. Клинический 11 , 435–449.https://doi.org/10.1016/j.nicl.2016.02.019 (2016).

    Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

  • 4.

    Koutsouleris, N. et al. Индивидуальная дифференциальная диагностика шизофрении и расстройств настроения с использованием нейроанатомических биомаркеров. Мозг 138 , 2059–2073. https://doi.org/10.1093/brain/awv111 (2015).

    Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

  • 5.

    Bendfeldt, K. et al. Многофакторная классификация патологии серого вещества при рассеянном склерозе. Нейроизображение 60 , 400–408. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2011.12.070 (2012).

    Артикул PubMed Google ученый

  • 6.

    Марзелли, М. Дж., Хоефт, Ф., Хонг, Д. С. и Рейсс, А. Л. Нейроанатомические пространственные паттерны при синдроме Тернера. Нейроизображение 55 , 439–447.https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2010.12.054 (2011).

    Артикул PubMed Google ученый

  • 7.

    Friston, K. J. et al. Пространственная регистрация и нормализация изображений. Гум. Brain Mapp. 3 , 165–189. https://doi.org/10.1002/hbm.460030303 (1995).

    Артикул Google ученый

  • 8.

    Maes, F., Collignon, A., Vandermeulen, D., Маршал, Г. и Сутенс, П. Регистрация мультимодальных изображений путем максимизации взаимной информации. IEEE Trans. Med. Изображения 16 , 187–198. https://doi.org/10.1109/42.563664 (1997).

    CAS Статья PubMed Google ученый

  • 9.

    Хе К., Чжан Х., Рен С. и Сун Дж. Глубокое остаточное обучение для распознавания изображений. arXiv: 1512.03385 (2015).

  • 10.

    Крижевский А., Суцкевер И.И Хинтон, Г. Э. (2012) Классификация Imagenet с глубокими сверточными нейронными сетями. Adv. Neural Inf. Процесс. Syst. 1097–1105

  • 11.

    Лонг, Дж., Шелхамер, Э. и Даррелл, Т. Полностью сверточные сети для семантической сегментации. В CVPR , 3431–3440 (2015).

  • 12.

    Симонян К. и Зиссерман А. Очень глубокие сверточные сети для распознавания крупномасштабных изображений. arXiv: 1409.1556 (2014).

  • 13.

    Се, Дж., Сюй, Л. и Чен, Э. Шумоподавление изображений и рисование с помощью глубоких нейронных сетей. Adv. Neural Inf. Процесс. Syst. 25 , 341–349 (2012).

    Google ученый

  • 14.

    Ли, Дж. С. Обзор основанных на глубоком обучении подходов к коррекции затухания в позитронно-эмиссионной томографии. IEEE Trans. Radiat. Plasma Med. Sci. https://doi.org/10.1109/TRPMS.2020.3009269 (2020).

    Артикул Google ученый

  • 15.

    Бребиссон А. Д. и Монтана Г. Глубокие нейронные сети для анатомической сегментации мозга. arXiv: 1502.02445 (2015).

  • 16.

    Чиресан, Д., Джусти, А., Гамбарделла, Л. М. и Шмидхубер, Дж. Глубокие нейронные сети сегментируют нейронные мембраны на изображениях электронной микроскопии. Adv. Neural Inf. Процесс. Syst. 25 , 2843–2851 (2012).

    Google ученый

  • 17.

    Дей Д., Чаудхури С. и Мунши С.Обнаружение обструктивного апноэ во сне с использованием структуры глубокого обучения на основе сверточной нейронной сети. Biomed. Англ. Lett. 8 , 95–100. https://doi.org/10.1007/s13534-017-0055-y (2018).

    Артикул PubMed Google ученый

  • 18.

    Hwang, D. et al. Повышение точности одновременно реконструируемых карт активности и затухания с помощью глубокого обучения. J. Nucl. Med. 59 , 1624–1629.https://doi.org/10.2967/jnumed.117.202317 (2018).

    CAS Статья PubMed Google ученый

  • 19.

    Kang, S. K. et al. Создание адаптивного шаблона для амилоидного ПЭТ с использованием подхода глубокого обучения. Гум. Brain Mapp. 39 , 3769–3778. https://doi.org/10.1002/hbm.24210 (2018).

    Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

  • 20.

    Leynes, A. P. et al. Генерация Direct PseudoCT для коррекции ослабления ПЭТ / МРТ таза с использованием глубоких сверточных нейронных сетей с многопараметрической МРТ: нулевое время эхо и глубокая псевдоКТ Диксона (ZeDD-CT). J. Nucl. Med. 59 , 852–858. https://doi.org/10.2967/jnumed.117.198051 (2017).

    Артикул PubMed Google ученый

  • 21.

    Мансур, Р. Ф. Автоматическая компьютерная система диагностики диабетической ретинопатии, основанная на глубоком обучении. Biomed. Англ. Lett. 8 , 41–57. https://doi.org/10.1007/s13534-017-0047-y (2018).

    Артикул PubMed Google ученый

  • 22.

    Nie, D., Cao, X., Gao, Y., Wang, L. и Shen, D. Оценка изображения КТ на основе данных МРТ с использованием ПОЛНОСТЬЮ СОВЕРШЕННОЙ СЕТИ 3D. В MICCAI, 170–178 (2016).

  • 23.

    Park, J. et al. Компьютерная томография сверхвысокого разрешения с использованием глубокой сверточной нейронной сети. Phys. Med. Биол. 63 , 145011. https://doi.org/10.1088/1361-6560/aacdd4 (2018).

    Артикул PubMed Google ученый

  • 24.

    Сук, Х.-И., Ли, С.-В., Шен, Д. и Инициатива, А.С.Д. Н. Иерархическое представление признаков и мультимодальное слияние с глубоким обучением для диагностики AD / MCI. Neuroimage 101 , 569–582 (2014).

    Артикул Google ученый

  • 25.

    Hwang, D. et al. Создание ПЭТ-карты затухания для времяпролетного ПЭТ / МРТ 18F-FDG всего тела с использованием глубокой нейронной сети, обученной с одновременным восстановлением карт активности и затухания. J. Nucl. Med. , номер. 118.219493 (2019).

  • 26.

    Park, J. et al. Измерение скорости клубочковой фильтрации с помощью количественной ОФЭКТ / КТ и сегментации почек на основе глубокого обучения. Sci. Отчетность 9 , 4223 (2019).

    ADS Статья Google ученый

  • 27.

    Byun, M. S. et al. Корейское исследование старения мозга для ранней диагностики и прогнозирования болезни Альцгеймера: методология и характеристики исходной выборки. Психиатрическое расследование. 14 , 851–863. https://doi.org/10.4306/pi.2017.14.6.851 (2017).

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

  • 28.

    Хуанг, Г., Лю, З., Маатен, Л. v. D. И Вайнбергер, К. К. Плотносвязные сверточные сети. arXiv: 1608.06993 (2016).

  • 29.

    Clevert, D.-A., Unterthiner, T. & Hochreiter, S. Быстрое и точное глубокое обучение сети с помощью экспоненциальных линейных единиц (ELU). arXiv: 1511.07289 (2015).

  • 30.

    Роннебергер, О., Фишер, П. и Брокс, Т. 2015 U-net: сверточные сети для сегментации биомедицинских изображений. В Международной конференции по компьютерным технологиям обработки изображений и компьютерным вмешательствам , стр. 234–241

  • 31.

    Рэдфорд, А., Мец, Л. и Чинтала, С. Обучение представлению без учителя с помощью глубоких сверточных порождающих состязательных сетей. arXiv: 1511.06434 (2015).

  • 32.

    Ledig, C. et al. Фотореалистичное одиночное изображение сверхвысокого разрешения с использованием генеративной состязательной сети. В CVPR, 4681–4690 (2017)

  • 33.

    Johnson, J., Alahi, A. & Fei-Fei, L. Потери восприятия для передачи в режиме реального времени и сверхвысокого разрешения. В: ECCV, 694–711 (2016).

  • 34.

    Смит, С. М. Быстрое надежное автоматизированное извлечение мозга. Гум. Brain Mapp. 17 , 143–155 (2002).

    Артикул Google ученый

  • 35.

    Хор А. и Зиу Д. Метрики качества изображения: PSNR и SSIM. В ICPR , 2366–2369 (2010).

  • 36.

    Ravishankar, S. & Bresler, Y. Реконструкция MR изображения из сильно недодискретизированных данных k-пространства путем обучения по словарю. IEEE Trans. Med. Изображения 30 , 1028–1041. https://doi.org/10.1109/TMI.2010.20

  • (2011).

    Артикул PubMed Google ученый

  • 37.

    Эшбернер, Дж. И Фристон, К. Дж. Унифицированная сегментация. Neuroimage 26 , 839–851 (2005).

    Артикул Google ученый

  • 38.

    Дайс, Л. Р. Меры степени экологической связи между видами. Экология 26 , 297–302 (1945).

    Артикул Google ученый

  • 39.

    Эшбернер Дж. Быстрый алгоритм совмещения диффеоморфных изображений. Нейроизображение 38 , 95–113. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2007.07.007 (2007).

    Артикул PubMed Google ученый

  • 40.

    Reiman, E. M. et al. Фибриллярная нагрузка бета-амилоида у когнитивно нормальных людей при трех уровнях генетического риска болезни Альцгеймера. Proc. Natl. Акад. Sci. США. 106 , 6820–6825. https://doi.org/10.1073/pnas.0

    5106 (2009 г.).

    ADS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

  • 41.

    Tzourio-Mazoyer, N. et al. Автоматическая анатомическая маркировка активаций в SPM с использованием макроскопической анатомической парцелляции головного мозга одного пациента MNI MRI. Neuroimage 15 , 273–289 (2002).

    CAS Статья Google ученый

  • 42.

    Desikan, R. S. et al. Автоматическая система маркировки для разделения коры головного мозга человека на МРТ-сканировании на интересующие области на основе гирали. Нейроизображение 31 , 968–980. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2006.01.021 (2006).

    Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

  • 43.

    Fischl, B. et al. Сегментация всего мозга: автоматическая маркировка нейроанатомических структур человеческого мозга. Нейрон 33 , 341–355 (2002).

    CAS Статья Google ученый

  • 44.

    Segonne, F. et al. Гибридный подход к проблеме удаления черепа при МРТ. Нейроизображение 22 , 1060–1075. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2004.03.032 (2004).

    CAS Статья PubMed Google ученый

  • 45.

    Сегонн, Ф., Гримсон, Э. и Фишл, Б. Генетический алгоритм коррекции топологии кортикальных поверхностей. Инф. Процесс. Med. Изображения 19 , 393–405 (2005).

    PubMed Google ученый

  • 46.

    Гоштасби А., Тернер Д. А. и Акерман Л. В. Сопоставление томографических срезов для интерполяции. IEEE Trans. Med. Изображения 11 , 507–516. https://doi.org/10.1109/42.192686 (1992).

    CAS Статья PubMed Google ученый

  • 47.

    Гринспен, Х., Оз, Г., Кирьяти, Н. и Пелед, С. Реконструкция МРТ между срезами с использованием сверхвысокого разрешения. Magn. Резон. Изображения 20 , 437–446. https://doi.org/10.1016/S0730-725X(02)00511-8 (2002).

    CAS Статья PubMed МАТЕМАТИКА Google ученый

  • 48.

    Джафари-Хузани, К. Повышающая дискретизация МРТ с использованием подхода нелокальных средних на основе признаков. IEEE Trans. Med. Изображения 33 , 1969–1985. https://doi.org/10.1109/tmi.2014.2329271 (2014).

    Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

  • 49.

    Jia, Y., He, Z., Gholipour, A. & Warfield, S.K. Повышение дискретизации одиночного анизотропного трехмерного МР-изображения с помощью избыточного словаря, обученного из плоскостных срезов с высоким разрешением. IEEE J. Biomed. Здоровье Информ. 20 , 1552–1561. https://doi.org/10.1109/JBHI.2015.2470682 (2016).

    Артикул PubMed Google ученый

  • 50.

    Jia, Y., Gholipour, A., He, Z. & Warfield, S.K. Новая структура разреженного представления для реконструкции изотропного объема МРТ с высоким пространственным разрешением из сканирований с ортогональным анизотропным разрешением. IEEE Trans. Med. Imaging 36 , 1182–1193.https://doi.org/10.1109/TMI.2017.2656907 (2017).

    Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

  • 51.

    Ли Ю., Ли, Х. Г., Ся, Б. и Ким, Дж. Компактная конечно-разностная схема четвертого порядка для трехмерного уравнения Кана – Хилларда. Comput. Phys. Commun. 200 , 108–116 (2016).

    ADS MathSciNet CAS Статья Google ученый

  • 52.

    Лю, Г. et al. Рисование изображений неправильных отверстий с использованием частичных сверток. В ECCV, 85–100 (2018)

  • 53.

    Yu, J. et al. Создание генеративного изображения с учетом контекста. В CVPR, 5505–5514 (2018)

  • 54.

    Yu, J. et al. Рисование изображений произвольной формы с закрытой сверткой. In ICCV , 4471–4480 (2019)

  • 55.

    Aylward, E.H. Изменение объемов полосатого тела МРТ как биомаркера доклинической болезни Хантингтона. Brain Res. Бык. 72 , 152–158. https://doi.org/10.1016/j.brainresbull.2006.10.028 (2007).

    CAS Статья PubMed Google ученый

  • 56.

    Ruan, Q. et al. Потенциальные нейровизуализационные биомаркеры патологических изменений мозга при легких когнитивных нарушениях и болезни Альцгеймера: систематический обзор. BMC Geriatr. 16 , 104–104. https://doi.org/10.1186/s12877-016-0281-7 (2016).

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

  • 57.

    Saeed, U. et al. Визуализирующие биомаркеры болезни Паркинсона и паркинсонических синдромов: современные и новые концепции. Пер. Neurodegener. 6 , 8. https://doi.org/10.1186/s40035-017-0076-6 (2017).

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

  • 58.

    van Tol, M. J. et al. Региональный объем мозга при депрессии и тревожных расстройствах. Arch. Общая психиатрия 67 , 1002–1011. https://doi.org/10.1001/archgenpsychiatry.2010.121 (2010).

    Артикул PubMed Google ученый

  • 59.

    Маталон, Д. Х., Салливан, Е. В., Лим, К. О. и Пфеффербаум, А. Прогрессивные изменения объема мозга и клиническое течение шизофрении у мужчин: исследование с продольной магнитно-резонансной томографией.

    Leave a Reply

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *