(Русский) Детский дом «Перлынка»помочь детям-сиротам Украина
Children make up only 20% of Ukraine’s population, but they are 100% ofour future. Due to deaths, poverty, and rising addiction rates of
parents, Ukraine faces a growing number of neglected, traumatized and
abused children. Many of them live in underground city basements,
sewers, or in families of alcoholics and drug addicts. Many are destined
to become outcasts of society. The number of abandoned children is so
high that government orphanages are able to care for only one third of
them.In response, in 1999 caring people founded the House of Pearl. Located
near Alexandria in the Kirovograd area, it takes orphaned children from
the entire Ukraine. Besides orphans, it also accepts children from
destitute homes – as soon as their conditions improve, these children
return to their families. Right now the House of Pearl is a home to 55
children aging 3 to 18 years.
As an orphanage, our purpose is to take the children out of the
environment threatening their life, physical safety and depriving them
of basic needs. But we aren’t just an orphanage – we give the children
love, care and a sense of home. Each staff member strives to create a
home-like atmosphere of a normal family, which is important for a
child’s mental and physical development. A family is where you are
loved. So, our organization is one big Christian family, connecting
people of different characters and ages; the kids call their teachers
“mama” instead of the formal names. We understand that every child is a
person, needing acceptance, nurturing and structure. And we joyfully
raise these unique children, helping them become successful in life.
We provide our students with food, clothing, housing, education and take
them on field trips. They take part in daily chores like cooking, home
cleanup and yard work. The children can participate in games, arts and
On Sundays they go to church and Sunday School.After graduation we stay in touch and help them search for housing and
employment. Some young adults temporarily continue living with us.
Currently the House of Pearl is building dorms for our former students.
Through the efforts of staff, volunteers and caring donors, during its
existence the House of Pearl has brought up over 400 children.
WHY DO WE NEED YOUR HELP?
The House of Pearl, its staff and our children can’t make it without
you. The children need to be fed, dressed, housed, educated,
transported, played with, and they need medical care. All of this
requires financial support. The House of Pearl is a private
organization, not funded by the state. Our operation relies completely
on volunteers, private donations and charity, so any help is very
During the current economic recession and rising prices, our staff must
operate on a tight budget with many cutbacks.
Thus, today the personnel
and children of the orphanage are especially in need of support. We are
grateful for every penny helping our little ones live in comfort.
HOW YOU CAN HELP
Pray about helping us in these areas:
* Money – support of any amount is vital for our operation; it allows
us to provide for the children’s daily needs and improve their living
conditions.
* Donated goods – as any big family, the House of Pearl constantly
needs food, clothing, toys, sporting goods, school supplies, arts and
crafts, washing machines (these wear out fast), furniture and
mattresses.
* Volunteering – our doors are open to guests and helpers, and the
Moreover, it is vital for the orphans to receive attention and care from
surrounding people, and the greatest help is regular participation in
the orphan’s life. You are the person they need right now! Come visit us
to help out our team, do some activities together, play ball or simply
spend time with us.
Children have an amazing ability to remember thegood; soon they will grow up and will be able to help others.
It is said that a society can be judged by how it treats the elderly and
children. If we want less evil on the planet, then we must care about
the orphans like we do about our own children. Your aid to the orphans
enables children lacking parental love to establish themselves in life
and have a meaningful future.
Раненые сердца. Что ждет малышей, от которых отказались в роддоме
Любили тебя без особых причин
За то, что ты дочь,
За то, что ты сын,
За то, что малыш,
За то, что растешь,
За то, что на папу и маму похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
В. Берестов
…Палата на минуту кажется пустой. Три маленькие девочки, которым нет и месяца, лежат тихо. Замечаю, что одна из них сосредоточенно куда всматривается.
Она слышит голос взрослых, но чувствует, что обращаются не к ней, поэтому молчит. Рассматриваю веселое разноцветное белье, на котором лежат малыши, но от этого еще больше не по себе. Одна кроватка пуста, она как раз вызывает у меня самые приятные чувства. Пусть так и будет, пусть в больничных палатах не лежат дети, от которых отказались их самые родные и близкие люди — мамы.
Первые дни
— К нам везут младенцев из всех родильных домов Минска, — говорит главный врач 3-й городской детской клинической больницы Максим Очеретний. — Женщины, которые отказываются от своих детей в роддоме, представляют совершенно разные слои населения: студентки и учащиеся, женщины с высшим образованием и те, кто ведет маргинальный образ жизни… Недавно у нас был ребенок совсем молоденькой студентки, жила она в другом городе , а в Минске родила. Ее родители не знали о том, что она беременна, и, соответственно, даже не догадывались, что у них родился красивый и здоровый внук.
Но это история с хорошим концом. Молодая мать через двадцать дней приехала к нам и написала отзыв отказа от мальчика.
Кстати, любая женщина, которая решила отказаться от своего ребенка, может забрать свое заявление назад, но времени на это немного — только до суда, на котором ее лишат родительских прав. Такие истории бывают, и, как признались сотрудники больницы, они очень укрепляют веру в людей.
Женщины после родов отказываются брать их на руки, предупреждают акушеров, чтобы им не приносили на кормление малыша. Почему? Если нет чувств к ребенку, не волнует судьба новорожденного, чего бояться? Но мне самой было страшно. Страшно увидеть глаза брошенных детей, их одиночество. Женщины обычно пишут отказ сразу в роддоме. Причиной указывают «тяжелое материальное положение» или «состояние здоровья младенца». В больницу привозили детей не только здоровых, но и с синдромом Дауна, и паллиативных малышей.
— Паллиативными считаются дети с неизлечимыми заболеваниями, которые приведут к смерти или пожизненной инвалидности, — объясняет главный врач больницы.
— Но хотел бы подчеркнуть, что от больных детей отказываются не чаще, чем от здоровых.
Когда женщина пишет отказ, она должна указать, от кого отказывается. В смысле, написать фамилию малыша, дать имя… Сотрудники родильных домов уже сами регистрируют оставшихся малышей. И только потом везут в 3-ю детскую больницу. Юристы учреждения связываются с органами опеки и сообщают о поступлении такого малыша в клинику.
В среднем дети-«отказники» находятся в больнице примерно месяц. За это время решается их судьба. У малышей три варианта развития событий: детский дом, усыновление или опека.
— За прошлый 2019 год непосредственно из больницы были усыновлены четверо «отказников», — рассказывает юрисконсульт больницы Ирина Герасимова. — Двоих детей взяли под опеку, а восьмерых направили на государственное обеспечение в детский дом. После того как женщина написала отказ на свое чадо, она пишет заявление, где соглашается на его усыновление другими людьми. В органах опеки есть информация об усыновителях, у которых подготовлены все документы.
Вот и сейчас одну из девочек в палате для отказников «нашли» родители. Я посмотрела на малышку. Она уже проснулась и начала кряхтеть. Педиатр сразу достала ее из кровати и начала качать на руках.
— А одежда для малышей откуда? — спросила я, удивившись, что все детки хорошо и чисто одеты.
Когда проходила мимо других палат, где лежат на лечении малыши с мамами, через стекло видела, с какой любовью переодевают те своих младенцев, как-то им говорят и смеются. Другие кормили или просто качали малышей на руках.
— Привозят детей из роддома в одежде, — объясняет педиатр-неонатолог Виктория Хотько. — Здесь на месте мы их переодеваем в одежду нашу. Нам много жертвуют волонтеры. Переодеваем малышей ежедневно обязательно или по мере загрязнения одежды. Кормят их каждые три часа медсестры, которые закреплены почти за каждым ребенком.
В палату заходит совсем молоденькая медсестра. Она работает всего два с половиной года. Сразу берет девочку, которой только две недели от роду, на руки. Малышка не плачет — тревожно прислушивается к разговору.
— Я всегда хотела работать с детьми, — рассказывает медсестра Галина Острейко. — Но осознать, что есть брошенные дети, тяжело. Помню, в первые дни своей работы я ухаживала за мальчиком. Он такой ладненький был, здоровый, но… Его никто не забрал. Мне лично пришлось везти его в детский дом. Это тяжело.
Девушка во время рассказа инстинктивно прижимает к себе девочку, которую держит на руках. Я начинаю смотреть в окно. Там голые деревья подняли свои ветви к небу, словно застыли в немом вопросе.
— Приходилось ли вам давать имена этим детям?
— Да, бывает и такое.
Но не часто, — признается юрисконсульт Ирина Герасимова. — Обычно это случается, когда нам привозят малыша, от которого мать официально не отказалась в роддоме, но во время выписки просто исчезла. Нам приходится регистрировать таких деток самим и придумывать им имена. Таких матерей непросто найти, когда они в «бегах»… Затягивается оформление детей от иностранных гражданок, которые отказались от малышей — здесь подготовка документов занимает больше времени. Но в этом году было аж два случая, когда женщины до суда о лишении родительских прав успевали передумать, писали заявление о расторжении отказа и забирали своих детей домой. Это явление редкое, но оно приносит много радости, потому что избавляет нас от неестественного долга — везти малышей в детский дом.
…Выйдя из больницы, я огляделась. Вокруг много детей: кого-то выписали, кто-то приехал лечиться…. Но все с матерями, отцами, бабушками… Идут, крепко держат родных за руку, самые маленькие едут в красивых колясках. Они все под защитой, с сильной опорой в жизни.
Но есть в этом большом здании палата, где лежат три здоровые девочки, оставленные в тревожном молчании и ожидании. Неужели их судьба — детский дом?
Наталья ТАЛИВИНСКАЯ
Фото автора
«Брошенные дети не должны быть заперты одни в боксе»
Десять лет назад обычные мамы познакомились друг с другом на форуме и решили помогать детям-сиротам, которые лежали в больницах. Мамы стали собирать подгузники, присыпки, крема и ползунки, покупать срочные препараты и развозить все это по городским больницам.
Потом стало ясно, что детей нельзя оставлять в палатах одних, им нужны няни. Так и началась наша работа. Вот что вспоминает об этом руководитель службы Лада Уварова:
«Мы видели себе такую картину: в отделениях будут наши люди: внимательные, добрые, любящие детей, которые будут о них заботиться.
Мы это сделаем. Найдем нянь, найдем добрых людей, которые согласятся с тем, что брошенные дети не должны быть заперты одни в боксе, и будут жертвовать деньги на оплату их труда, договоримся с больницами… И все получилось: няни нашлись, нашлись деньги на зарплаты.
Все заработало.
Помню борьбу со старшей медсестрой одного детского отделения, которая все время снимала нашу няню с ее поста в палате отказников и ставила на буфет, потому что буфетчицы не было.
Помню, как мы организовывали первую психологическую супервизию для няни, на руках у которой умер ребенок… Да, у нас в сопровождении бывают дети с очень сложными заболеваниями. Их не всегда удается вылечить.
Но малыш умирает не в одиночестве. Этого ребенка за руку держала наша няня. А потом она не понимает, как ей это пережить.
У нас особые люди работают. Они могли бы нянчить за совсем другие деньги здоровых домашних детей. А они остаются в больницах. С нашими.
Наши – не только младенцы. Наши – это также большие дети из ДДИ с ментальными нарушениями и множественными пороками.
Наши – это также дети, поступающие на сложные операции. Наши – также «зондовые» дети, не обслуживающие себя сами, с трудным поведением, с горькой судьбой.
И стало ясно: надо заводить службу индивидуальных нянь. Потому что дети иногда поступают туда, где нет постов. И потому что есть дети, которым нужно круглосуточное выхаживание. А еще – ортопедические операции.
У некоторых детей проблемы с сердцем или ЖКТ. Некоторых нужно дробно с ложечки кормить, держать на руках и глаз не спускать.
В итоге мы сделали такую службу. Сколько мы сопроводили операций, после которых дети пошли ногами…Сколько выходили тяжелых!
Ребенок, получивший адекватное лечение, невозможное без выхаживания, восстанавливает навыки самообслуживания. И он не попадает в детские дома-интернаты для детей, имеющих психические нарушения! Он получает шанс на нормальную жизнь.
Сейчас у нас 32 няни (16 постовых и 16 мобильных). Но нашей службе нужна финансовая поддержка. Самое лучшее – регулярная. Нам нужно платить нашим няням их скромные зарплаты».
Вы можете сделать так, что с ребенком в больнице будет лежать няня, которая утешит его после укола, накормит с ложечки, поменяет подгузник и просто обнимет перед сном.
Поддержите наш проект, помогите детям не оставаться один на один с болезнью!
Родителям и учащимся
Памятки по безопасности детей в период летнего отдыха.
О популяризации официального сайта для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях bus.gov.ru |
Сайт www.bus.gov.ru реализует возможность оставить отзыв гражданами о качестве услуг, предоставляемых образовательными организациями, с приглашением заинтересованных лиц воспользоваться предоставленным ресурсом и принять участие в оценке деятельности образовательных организаций. С результатами независимой оценки качества оказания услуг организациями социальной сферы можно ознакомиться перейдя по ссылке http://bus.gov.ru/pub/independentRating/list |
Электронные образовательные ресурсы для учащихся
Правила безопасности для ребенка в школе
Начался новый учебный год.
Самое время напомнить ребенку и правила безопасности в школе. В наши дни детям надо быть более осторожными, а родителям — более бдительными, чем раньше. При заметном социальном расслоении нашего общества, выросшем уровне преступности для наших детей школы не самое безопасное место.
В школах давно появились люди в камуфлированной форме, охранники, ведется видео наблюдение. Но Вы все равно переживаете за своего ребенка?
Вы не можете находиться в школе рядом с детьми всё время. Развивайте способность ваших детей вырабатывать и сохранять собственные защитные навыки. Предлагаем вам несколько правил, с которыми надо особенно скрупулезно ознакомить ваших детей:
1. Ходи в школу и возвращайся из неё в компании школьных товарищей или выбирай такой путь, чтобы все время быть на виду у людей.
2. Никогда не принимай предложений незнакомцев подвезти тебя. Не соглашайся на это, даже если человек утверждает, что его попросили об этом твои родители, если только они не предупредили тебя заранее.
3. Будь всегда рядом со своими учителями, одноклассниками (друзьями). Не ходи в одиночку в безлюдные помещения школы, тем более чердаки, подвалы, кусты. Не задерживайся в одиночку на спортивной или игровой площадке.
4. Сообщай обо всех неприятностях случившихся с тобой учителю, медсестре, директору, охраннику.
5. Не дружи с теми, кто приносит в школу оружие (ножи, пистолеты, гранаты, дымовые шашки, взрывпакеты) или наркотики. Ни в коем случае не пробуй наркотики, даже если тебе их предложили просто так и «за бесплатно». Сообщи об этом родителям.
6. Старайся не принимать чью-либо сторону в происходящих драках.
7. В туалет ходи только на перемене или с товарищем. Если увидел в туалете незнакомого взрослого, то немедленно оттуда выйди. Знай, в подавляющем большинстве школ взрослые ходят в туалеты, предназначенные только для них.
8. Внимательно следи за своими вещами. Не оставляй их без присмотра даже «на минутку». Не забывай в раздевалке в карманах одежды денег, сотовый телефон.
9. Не будь «размазней», если тебя начали бить, дай сдачи.
Не существует ребенка, который, учась в школе, не попал бы хоть раз в неприятную историю, либо в качестве жертвы, либо как сообщник или виновник. В таких случаях у родителей появляется естественное желание вмешаться и контролировать все, чем занимаются дети. Между тем они должны сами справляться с возникающими трудностями. Очевидно, если вы будете решать за них все проблемы, то у них не выработаются собственные навыки в разрешении сложных жизненных ситуаций.
Бесполезно слишком стараться, оберегая детей от мелких насмешек и конфликтов. Их могут дразнить (разве подобного с вами в детстве не случалось?), по-своему «эксплуатировать» дети постарше; они могут попадать в ситуации, когда будут ощущать робость и неуверенность. Все эти случаи практически неизбежны.
Следует ли вмешиваться по любому поводу? Спросите об этом своих детей, выслушайте, что они скажут, и позвольте им, по возможности, самим решить, нужна ли тут ваша помощь. Часто дети в ней вовсе не нуждаются, а просто хотят обсудить с вами сложившуюся ситуацию. Помните, что событие, которое может казаться вам пустяком, мелким инцидентом, в глазах вашего ребенка подчас достигает масштабов беды.
Познакомьтесь с учителями, поинтересуйтесь у них, как идут дела у ваших детей. Если возник конфликт между учителем и ребенком, не принимайте чью-либо сторону, пока сами во всем не разберетесь. В случае, если у ребенка с учителем постоянно возникает одна и та же проблема, не молчите и не успокаивайтесь, пока все не выясните. Настойчивость — единственная в своем роде тактика, дающая наибольший эффект при решении проблемных ситуаций. А разговор, при котором присутствуют учитель и ученик — действенный прием, чтобы выяснить истинное положение дел и наладить отношения.
Что означает «быть ответственным родителем»?
1.Устанавливать жесткую дисциплину или стать другом своему ребенку?
2.Оберегать или дать возможность учиться на своих ошибках?
3.
Направлять развитие ребенка или позволить ему идти собственной дорогой?
4.У родителей всегда вопросов больше, чем ответов.
Каждый родитель выстраивает взаимодействие с ребенком по-своему, исходя из собственных ценностей, опыта и представлений.
Но есть и что-то общее, из чего складывается понимание ответственного родительства.
1. Уважение: умение слушать ребенка и ценить его как полноправную личность.
2. Забота: давать необходимую ребенку любовь, тепло и безопасность.
3. Руководство: определение рамок поведения ребенка, помощь в освоении правил, существующих в обществе.
4. Развитие способностей ребенка.
5. Воспитание без применения насилия: исключение всех телесных и психологических форм наказания, унижающих достоинство ребенка.
Эти принципы помогут не только сделать воспитание более успешным. Ваше общение с ребенком станет более конструктивным.
Как помочь ребенку с домашним заданием
Кто-то кричит на ребенка, кто-то силой заставляет его сидеть по несколько часов над учебниками, доводя до слез, кто-то просто машет рукой — пусть учит школа! Но без выполнения домашнего задания даже самые талантливые дети с трудом усваивают материал, ведь именно самостоятельное домашнее повторение — залог хорошего восприятия и запоминания.
Всем родителям хочется, чтобы ребенок без напоминаний садился за уроки и сам правильно выполнял все задания. Но если это и возможно, то далеко не сразу. Для этого необходимо в первую очередь развить самостоятельность, ответственность и уверенность в своих силах.Представляем вам несколько рекомендаций, которые стоит соблюдать родителям, помогающим детям с домашним заданием.
· Установите расписание
Многие дети тянут до последнего с домашним заданием, и в итоге вечер бывает испорчен и ребенку, и родителям. Чтобы такого не случалось, составьте вместе с ребенком расписание домашних занятий. Выбирайте время с учетом интересов малыша. Например, оставьте окно на просмотр любимого мультфильма, переменку — чтобы побегать и перерыв на шоколадку с чаем. Когда ребенок будет точно знать, сколько ему надо заниматься и что после этого он сможет отдохнуть, усадить его за уроки будет намного легче.
· Помогайте только тогда, когда ребенок вас попросит
Не нужно забывать, что домашнее задание делает ребенок, а не вы.
Велико искушение за пять секунд решить задачку или написать сочинение, над которым ваш малыш корпит уже час. Потерпите и не лезьте с советами. Смысл домашнего задания в том, чтобы научить ребенка планировать, организовывать и представлять информацию самостоятельно, а не в том, чтобы у него получился самый сложный или красивый конечный продукт. Вы можете подкинуть пару идей и предоставить техническую базу, но контролируйте желание всё взять на себя и облегчить своему ребенку жизнь.
· Исключите негативные оценочные высказывания
Негативные оценочные высказывания не просто не помогают, они ухудшают умственную деятельность. Чем больше вы критикуете, тем меньше ребенок понимает.Такие фразы, как «Неужели это нельзя было сделать за пять минут», «Я бы за это время…», необходимо исключить из лексикона. Также нельзя употреблять так называемые «формулы прямого внушения», где используются слова «никогда», «всегда», «вечно», «опять» или негативные характеристики ребенка: ленивый, невнимательный и прочие.
Постоянное повторение таких формул показывает ребенку, насколько мало он может, и отбивает интерес к учебе.
· Не отвлекайтесь
Казалось бы, чего время терять, пусть ребенок делает уроки, а родители в это время смотрят телевизор или гремят посудой на кухне. Способность малыша концентрироваться и так пока не слишком велика, а в этом случае становится еще меньше, ведь ему интересно, что вы там делаете, и обидно, что жизнь проходит мимо, пока он тут страдает. Поэтому, если у вас есть возможность, постарайтесь поддержать ребенка собственным примером. Почитайте книгу, пишите письма, заполняйте документы, в общем, займитесь тем же, чем и ваш ребенок. Лучше всего если в комнате будет тихо, никакого телевизора или радио.
Телевидение и дети
Опасно или полезно? Давайте разберемся вместе. Во-первых, следует помнить, что телевизор — это инструмент, приспособление для транслирования информации и развлечения. Сам по себе он не плохой и не хороший. Важность и значимость ему придают люди.
Какие же есть плюсы у просмотра телевизора?
Для подростка — то, что он смотрит, обсуждается с друзьями. Соответственно, это укрепляет дружеские связи, помогает ему в общении. Запрет на просмотр в этом возрасте может спровоцировать ровесников на насмешки. Так что нужно быть аккуратнее с мерами воспитания.
Для детей различных возрастов существует множество образовательных и научно-популярных программ. Сюжеты о жизни животных, разных странах и открытиях ученых помогают узнать много новых фактов, расширить кругозор, пробудить интерес к научной деятельности. Существуют и образовательные программы, с помощью которых можно, например, выучить иностранный язык.
Маленькие дети, просматривая качественные мультипликационные фильмы, учатся воспринимать поведение героев как положительный пример для подражания, развивают воображение, обсуждая персонажей вместе с родителями. Вообще,совместный просмотр дает гораздо больше пользы, ведь ребенок всегда может сразу спросить о том, что ему непонятно, или поделиться эмоциональной оценкой происходящего на экране.
Минусы телевидения вполне очевидны.
Во-первых, это разъединение семьи, хотя, кажется, что должно быть наоборот. Вроде все собираются в гостиной, смотрят одну передачу… но тут нужно понять, что в данной ситуации все внимание направлено не друг на друга, не на общение, а на какой-то внешний раздражитель, источник информации.
Если в доме не существует четких договоренностей о пользовании телевизором, он может выступать постоянным источником конфликтных ситуаций.
Важно, чтобы не только дети, но и родители соблюдали правила, которые принимали бы вместе. И уж тем более не стоит, приучив ребенка к просмотру мультиков во время вашего отсутствия, потом ругать его за «вредную привычку». Нужно осознавать, кто именно спровоцировал такое привыкание.
Следует помнить, что телевидение, в первую очередь, визуально. То есть главное — это картинка. Сюжеты построены таким образом, чтобы внимание человека не отвлекалось ни на что другое.
Чтобы смотреть — учиться не нужно, следовательно, бесцельный просмотр не развивает абсолютно ничего.
Главная опасность состоит в том, что для телевизора нет различия в адресатах. Картинка идет одинаковая для всех, что смотрят взрослые — то видят и дети. Вы не сможете прятать детей от экранов, если будет идти негативная информация. А частая демонстрация насилия по ТВ приводит к тому, что оно начинает восприниматься как нечто обыденное и нормальное. К тому же в коммерческих целях авторы передач нарушают многие табу или социальные нормы. Пример — многочисленные реалити-шоу, в которых очень часто задействуют и несовершеннолетних детей. Ну и не будем забывать о рекламе. Взрослые в большинстве случаев не могут воспринимать ее критически, а что уж говорить о детях, которые все принимают за чистую монету.
Компромисс между положительными и отрицательными сторонами телевидения возможен, стоит лишь соблюдать некоторые правила.
Основные правила
1.
Телевизор не должен быть «главой семьи». Вечерний сбор за сериалом, утренняя «драка за пульт» во время завтрака — все это совсем не признак здоровых семейных отношений и традиций.
2. Телевизор — не замена матери или отца. Очень часто родители по разным причинам не могут выделить время, чтобы поиграть с ребенком. Бывает так, что и просто малыша оставляют одного дома, а телевизор играет роль няньки!
3. Просмотр телевизионных передач — не замена совместных игр. Не думайте, что «Телепузики» или даже «Спокойной ночи, малыши» будут развивать психику вашего ребенка лучше, чем родные мама и папа. Если совсем уж нельзя обойтись без просмотра, то пускай кто-то из родителей сидит рядом, комментирует происходящее, дает свою оценку поступкам героев, спрашивает мнение или высказывает свое. Такой диалог будет развивать способность к диалогу, умение размышлять, а также углубит ваши эмоциональные связи.
4. Будет лучше, если в семье будут четкие правила касательно времени просмотра телевизора, которые будут соблюдаться не только детьми, но и родителями.
Брошенные дети стремительно тупеют
Детские отделения областной психиатрической больницы переполнены неблагополучными подростками
Социальное неблагополучие в нашей стране длится не первый год. И вполне закономерно, что больше всего от этого затянувшегося кризиса страдают дети. Огромное количество беспризорников на улицах и переполненные детские дома давно стали обычным делом. Но в последнее время появилась одна очень нехорошая закономерность — все больше детей из неблагополучных семей попадает в детские отделения областной психиатрической больницы с диагнозом «умственная отсталость».
«Читать не любит, интересов не имеет»
В известной иркутской больнице с психиатрическим уклоном сразу два детских отделения, девятое и десятое, оказались на сегодняшний день забиты полностью.
— Дети по большей части поступают к нам из детских домов на обследование и лечение, домашних мало, — рассказывает медицинский психолог Наталья Кучкина.
Причина, по которой дети попадают на обследование, в большинстве одна и та же — они начинают отставать от школьной программы, становятся агрессивными по отношению в одноклассникам и учителям.
В школе или детском доме проводится медико-педагогическая экспертиза, где врачи, психологи и учителя принимают решение направить подростка на обследование в детское отделение областной психиатрической больницы.
Зачастую учителя вынуждены идти на подобную крайнюю меру, будучи доведенными до отчаяния умственными и моральными особенностями учеников. В направлении на обследование педагоги пишут примерно следующее: «За время обучения — полное отсутствие учебной мотивации, низкая готовность к соблюдению норм и правил поведения, высокий уровень агрессивности, эмоциональная неустойчивость. Словарный запас не развит, читать не любит, интересов не имеет. В отношении к детям и взрослым проявляет грубость, жестокость и неподчинение» (из характеристики на воспитанника детского дома № 4 Анатолия, 15 лет).
При обследовании в больнице уточняется диагноз — это может быть либо умственная отсталость, либо органическое поражение мозга, если были травмы головы, родовые травмы, либо мать злоупотребляла алкоголем или наркотиками во время беременности.
Недавно проходил обследование 16-летний Слава, которому поставили диагноз «органическое поражение мозга» по той причине, что его папа постоянно напивался и избивал маму, когда она была на третьем месяце беременности. Мама от папы в конце концов ушла, но сама окончательно спилась, ее лишили родительских прав, и Слава попал в детский дом. Однако психологи и врачи-психиатры отмечают, что мальчик ведет себя вполне разумно, только очень заторможен, долго думает и по этой причине стал отставать в школе.
Берегите детей. Особенно до пяти лет
В больнице проводится курс лечения по уменьшению агрессии и дается заключение, где ребенок способен учиться: в обычной школе, коррекционном или вспомогательном классе. Или же его придется переводить на индивидуальное обучение.
Сейчас в двух детских отделениях больницы находятся на лечении и обследовании более ста детей и подростков в возрасте от 5 до 16 лет. Психиатры отмечают, что все травмы головы, сильные падения и даже общий наркоз в возрасте до пяти лет очень часто негативно проявляются в развитии интеллектуальных способностей и психологического здоровья подрастающего человека.
Психолог Наталья Кучкина вспомнила случай, когда мальчик в полтора года упал с крыльца и часть его мозга просто выключилась. Впоследствии это привело к большой задержке развития и олигофрении.
— Такие люди могут научиться читать и писать, обслуживать себя, адаптироваться в обществе и научиться простой механической работе — например, работать малярами, — прокомментировала Наталья Кучкина. — У нас в отделениях почти 90% именно таких подростков. — Остальные — это случаи умеренной умственной отсталости, имбецилы. Они могут запомнить свои имя и фамилию, называть какие-то простые изображения, но обслуживать себя они не могут. У меня на днях был такой больной на приеме, 25-летний Сергей. Его санитарка как привела и посадила на стул — так он и сидел, улыбался всем. Он у меня был два года назад на обследовании, его привозила мама. За эти два года мама ушла из семьи, Сергей живет с отцом-фермером в собственном доме. В семье еще три ребенка, он средний, все остальные дети абсолютно нормальные.
Дети из благополучных семей поступают на обследование редко — видимо, причины отставания в развитии состоят в недостаточном уходе за ребенком и его воспитании. Но бывают семьи, из которых ребенка хочется забрать прямо в приемном покое. Прошлым летом папа-бомж приводил на комиссию сразу пятерых детей от 11 до 16 лет. Все члены семьи были грязные, завшивленные, антисанитарно выглядели. Живут где-то в Рабочем, в неблагоустроенном доме. Отец приходил оформлять инвалидность на детей, чтобы получать пенсию. Когда осматривали 14-летнего подростка из этого семейства, врачей покоробил сильнейший запах перегара.
— Для неблагополучных семей это обычная ситуация. Большинство из них начинают курить в шесть лет, вскоре начинают употреблять алкоголь вместе с родителями. Приблизительно треть от их общего количества — девочки, — рассказала Наталья Кучкина. — У нас в отделении наблюдался 13-летний мальчик, у которого толерантность к крепкому алкоголю составляла один литр — то есть он себя нормально чувствовал, выпив две бутылки водки.
Однако бывают редкие случаи, когда на обследование попадают и абсолютно нормальные дети. Минувшим летом привозили 10-летнего мальчика, которого милиция поймала во время рейда на Центральном рынке, где он воровал продукты. Оказалось, что ни папы, ни мамы у него нет, жил с бабушкой. Жил до тех пор, пока бабушка не надумала продать квартиру. Ее просто кинули, не отдали деньги после оформления документов, и она с внуком некоторое время жила на лестничной площадке последнего этажа одного из домов в районе Лисихи. Продукты он воровал по необходимости — чтобы накормить себя и бабушку. Обследование показало, что он совершенно нормален, а легкое отставание в развитии связано с тем, что ребенок не посещает школу.
Подростки не ведают, что творят
Нужно отметить, что сами подростки ложиться в отделение на обследование отказываются и курс лечения принимают неохотно. «Мы нормальные, а вы нас в психушку хотите сдать», — говорят они педагогам. Были случаи, когда учителя вообще скрывали, куда и зачем везут ребенка, говорили — просто на обследование. Дети не понимают, что им нужна помощь.
Подростки не относятся к своему поведению критически. Одного из них психологи недавно спросили, почему он оказался в больнице. «Сам не понимаю, я нормально себя вел!» — возмущался он. Однако, когда с ним стали разговаривать, оказалось, что он «бесился в классе, кричал на учителей», а последней каплей стало то, что он бросил в одноклассницу стул.
В другом случае 12-летнему подростку поставили диагноз «органическое поражение мозга» — он значительно отставал в развитии, не усваивал школьную программу, был очень вспыльчивым, раздражительным и возбудимым. Его папу посадили за продажу героина, маму лишили родительских прав за многолетнее сидение на игле, а бабушка не справлялась с буйным внуком — и его отдали в интернат. На обследовании он признался, что давно уже курит, пьет и нюхает морилку, «чтобы мультики смотреть». И при этом считает, что абсолютно нормален.
Такие подростки с подозрением относятся к курсу лечения. «Я от таблеток тормозом стану, а от уколов ж.
..а болит». Успокаивающей терапии хватает только на три месяца, а в интернате они отказываются принимать знакомые таблетки по предписанию психиатров, и все возвращается на круги своя.
Самые трудные подростки попадают на обследование из центра временного содержания малолетних правонарушителей, где они сидят за кражи, грабежи и даже убийства. В прошлом году в отделение попало сразу семеро малолетних бродяжек, которые забивали до смерти бомжей. Они были в возрасте от 9 до 13 лет, среди них две девочки. Бродяжничали по Иркутску, попрошайничали, воровали сотовые телефоны и вырывали сумочки у женщин. А в свободное время убивали — развлечения ради. Как сами они объясняли психологам, «это же бомжи, а не люди, их не жалко». Себя признавать бомжами дети категорически отказывались.
Девочки от мальчиков ничем не отличались — ни судьбой, ни диагнозом, ни будущим. У них выявили умственную отсталость: никто ими не занимался, в школу они не ходят, воспитывались на улице, папа с мамой — хронические алкоголики.
Довольно часто бывают случаи, когда у этих 13-летних Джульетт выявляют целый букет венерических заболеваний и беременность.
Дети редко сходят с ума. И не так, как взрослые…
Подавляющее большинство подростков попадают в «девятку» и «десятку» по социальным показаниям, однако изредка встречаются и случаи раннего проявления шизофрении.
— У детей шизофрения протекает не так, как у взрослых. У них не отмечаются галлюцинации, нет навязчивых состояний, — комментирует психолог Наталья Кучкина. — Обычно первые проявления шизофрении происходят от 14 до 30 лет. А если дебют шизофрении наступает до 12 лет, то нет характерных признаков. У детей нет культурного наслоения, поэтому течение болезни не выражается в том, что их преследуют инопланетяне, гипнотизируют из телевизора и в прочем бреде, характерном для взрослых.
Два года назад в девятом отделении наблюдалась 11-летняя Марина. Те, кто видел ее первый раз, невольно восхищались ее ангельской внешностью — белокурые вьющиеся волосы, огромные голубые глаза.
Марину биологические родители бросили в родильном доме, а в годовалом возрасте удочерили из дома малютки. Однако чем больше девочка подрастала, тем больше в ней проявлялась жестокость, которая окончательно сформировалась, когда девочка пошла в школу. Она с кулаками бросалась на маму, в школе дралась так, что ее приходилось оттаскивать от жертвы нескольким учителям.
Марина отличалась тем, что избивала детей до тех пор, пока они не переставали подавать признаки жизни. А любимой ее забавой было разбивать головы уличным кошкам, взяв их за хвост. В конце концов ее приемная мама была вынуждена отказаться от опеки, а на обследовании в «девятке» у ребенка обнаружили шизофрению.
Уважаемые родители! Чтобы помочь своим детям, вы должны это знать:
Уважаемые родители! Чтобы помочь своим детям, вы должны это знать:
Автор: http://dobschool.ru/
1. Будьте в курсе того, чем занимаются ваши дети в интернете. Попросите их научить вас пользоваться различными приложениями, которыми вы не пользовались ранее.
2. Помогите своим детям понять, что они не должны предоставлять никому информацию о себе в интернете – номер мобильного телефона, домашний адрес, название/номер школы, а также показывать фотографии свои и семьи. Ведь любой человек в интернете может это увидеть.
3. Если ваш ребенок получает спам (нежелательную электронную почту), напомните ему, чтобы он не верил написанному в письмах и ни в коем случае не отвечал на них.
4. Объясните детям, что нельзя открывать файлы, присланные от неизвестных вам людей. Эти файлы могут содержать вирусы или фото/видео с «агрессивным» содержанием.
5. Помогите ребенку понять, что некоторые люди в интернете могут говорить неправду и быть не теми, за кого себя выдают. Дети никогда не должны встречаться с сетевыми друзьями в реальной жизни самостоятельно без взрослых.
6. Постоянно общайтесь со своими детьми. Никогда не поздно рассказать ребенку, как правильно поступать и реагировать на действия других людей в интернете.
7. Научите своих детей, как реагировать в случае, если их кто-то обидел или они получили/натолкнулись на агрессивный контент в интернете, так же расскажите, куда в подобном случае они могут обратиться.
8. Убедитесь, что на компьютерах установлены и правильно настроены средства фильтрации.
Возможные опасности, с которыми сопряжен доступ детей к интернету
1. Неприемлемые материалы. В интернете ребенок может столкнуться с материалами, связанными с сексом, провоцирующими возникновение ненависти к кому-либо или побуждающими к совершению опасных либо незаконных действий.
2. Неприятности, связанные с нарушением законов или финансовыми потерями. У ребенка могут обманным путем узнать номер вашей кредитной карточки, и это вызовет финансовые потери. Ребенка также могут склонить к совершению поступков, нарушающих права других людей, что в конечном счете приведет к возникновению у вашей семьи проблем, связанных с нарушением законов.
3. Разглашение конфиденциальной информации. Детей и даже подростков могут уговорить сообщить конфиденциальную информацию. Сведения личного характера, такие как имя и фамилия ребенка, его адрес, возраст, пол и информация о семье, могут легко стать известными злоумышленнику. Даже если сведения о вашем ребенке запрашивает заслуживающая доверия организация, вы все равно должны заботиться об обеспечении конфиденциальности этой информации.
4. Проблемы технологического характера. По недосмотру ребенка, открывшего непонятное вложение электронной почты или загрузившего с веб-узла небезопасный код, в компьютер может попасть вирус, «червь», «троян», «зомби» или другой код, разработанный со злым умыслом.
Меры предосторожности:
1. Побеседуйте с детьми. Первое, что необходимо сделать, – это объяснить им, что нахождение в интернете во многом напоминает пребывание в общественном месте. Многие опасности, подстерегающие пользователя интернета, очень схожи с риском, возникающим при общении с чужими людьми, и дети должны понимать, что, если они не знают человека, с которым вступили в контакт лично, это означает, что они общаются с незнакомцем, что запрещено и в реальной, а не только в виртуальной действительности.
2. Разработайте правила пользования интернетом:
1) четко объясните детям, посещение каких веб-узлов является приемлемым и какими правилами нужно руководствоваться при пользовании интернетом. Приведите ясные и наглядные примеры того, что следует искать, и убедитесь в том, что дети обратятся к вам, если столкнутся с не внушающими доверия или смущающими их материалами;
2) пароли. Предупредите детей о том, что они не должны никому сообщать свои пароли, даже если человек утверждает, что является сотрудником вашего поставщика интернет-услуг (например, представляется вашим провайдером). Поставщик услуг интернета никогда не будет спрашивать, какой у вас пароль;
3) разработайте «домашнюю» политику. Составьте список того, что можно и чего нельзя делать любому члену вашей семьи при использовании интернета. Например: нельзя разглашать информацию личного характера. Объясните детям, что они не должны сообщать свою фамилию, адрес, номер телефона или давать свою фотографию.
Ребенок ни в коем случае не должен соглашаться на личную встречу с виртуальным другом без разрешения и присутствия родителей. Нельзя ничего покупать через веб-узел, деятельность которого осуществляется через небезопасный сервер. Перед тем как совершить покупку, необходимо всегда спрашивать разрешения взрослых;
4) следует либо не допускать использования ребенком чата, либо контролировать это занятие. Кроме того, нужно убедиться в том, что выбранный им чат является управляемым и поддерживается заслуживающей доверия компанией или организацией;
5) установите компьютер в помещении, используемом всеми членами семьи, а не в комнате ребенка. Это упростит контроль за пребыванием детей в интернете. Воспользуйтесь современными технологиями;
6) контролируйте входящие и исходящие сообщения электронной почты своего ребенка. Знакомьтесь с его виртуальными друзьями подобно тому, как вы знакомитесь с реальными;
7) регулярно просматривайте журнал веб-обозревателя.
Из него вы узнаете, какие веб-узлы посещали ваши дети и как часто они это делали;
8) настройте веб-обозреватель в режиме обеспечения безопасности.
Помните!
Эти простые меры, а также доверительные беседы с детьми о том, каких правил им следует придерживаться при использовании интернета, позволят вам чувствовать себя спокойно, отпуская ребенка в познавательное и безопасное путешествие по Всемирной сети.
Рекомендации родителям, как сделать посещение интернета для детей полностью безопасным:
1. Поощряйте детей делиться с вами их опытом в интернете. Посещайте Сеть вместе с детьми.
2. Научите детей доверять интуиции. Если их в интернете что-либо беспокоит, им следует сообщить об этом вам.
3. Если дети общаются в чатах, используют программы мгновенного обмена сообщениями, играют или занимаются чем-то иным, требующим регистрационного имени, помогите ребенку его выбрать и убедитесь, что оно не содержит никакой личной информации.
4. Настаивайте на том, чтобы дети никогда не выдавали своего адреса, номера телефона или другой личной информации; например, места учебы или любимого места для прогулки.
5. Объясните детям, что разница между правильным и неправильным одинакова: как в интернете, так и в реальной жизни.
6. Научите детей уважать других в интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего поведения действуют везде – даже в виртуальном мире.
7. Настаивайте, чтобы дети уважали собственность других в интернете. Объясните, что незаконное копирование чужой работы – музыки, компьютерных игр и других программ – является кражей.
8. Скажите детям, что им никогда не следует встречаться с друзьями из интернета. Объясните, что эти люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают.
9. Скажите детям, что не все, что они читают или видят в интернете, правда. Приучите их спрашивать вас, если они не уверены.
10. Контролируйте деятельность детей в интернете с помощью современных программ.
Они помогут отфильтровать вредное содержимое, выяснить, какие сайты посещает ребенок и что он делает на них.
Советы по достижению равновесия между временем, проводимым в интернете и вне его:
1. Следите за симптомами проявления интернет-зависимости. Спросите себя: оказывает ли времяпрепровождение в Сети влияние на школьные успехи ребенка, его здоровье и отношения с семьей и друзьями? Выясните, сколько времени ваш ребенок проводит в интернете.
2. Обратитесь за помощью. Если у вашего ребенка проявляются серьезные признаки интернет-зависимости, проконсультируйтесь с педагогом. Навязчивое использование интернета может быть симптомом других проблем, таких как депрессия, раздражение или низкая самооценка.
3. Не запрещайте интернет. Для большинства детей он является важной частью их общественной жизни. Вместо этого установите внутрисемейные правила использования интернета. В них можно включить следующие ограничения: количество времени, которое ежедневно проводит в интернете ребенок; запрет на Сеть до выполнения домашней работы; ограничение на посещение чатов или просмотр материалов «для взрослых».
4. Держите компьютер в открытом помещении. Установите компьютер в общей комнате вашей квартиры, а не в спальне ребенка.
5. Поддерживайте равновесие. Пусть ребенок почаще играет с другими детьми на свежем воздухе.
6. Помогайте ребенку участвовать в общении вне интернета. Если ваш ребенок застенчив и испытывает неловкость при общении с ровесниками, почему бы не рассмотреть возможность специального тренинга? Поощряйте участие ребенка в тех видах деятельности, которые объединяют детей с одинаковыми интересами, например, моделирование кораблей или литературный кружок.
7. Контролируйте своих детей. Ознакомьтесь с программами, которые ограничивают использование интернета и осуществляют контроль над посещаемыми сайтами. Однако помните, что сообразительный ребенок, если постарается, может и отключить эту службу. Поэтому ваша конечная цель – развитие у детей самоконтроля, дисциплины и ответственности.
8. Предложите альтернативы. Если вам кажется, что ваши дети интересуются только онлайновыми развлечениями, попробуйте предложить им автономный аналог одной из их любимых игр.
Например, если ваш ребенок получает удовольствие от ролевых игр на тему фэнтези, предложите ему почитать книги соответствующей тематики.
Внутрисемейные правила использования интернета
Перед тем как дети начнут осваивать интернет, неплохо убедиться, что все понимают, что следует и что не следует делать в Сети. Можно написать кодекс поведения, которому все согласны следовать. Кроме того, можно составить правила пользования для каждого ребенка в семье в зависимости от возраста. Каждый подписывает свое соглашение, чтобы показать, что понимает правила и соглашается следовать им в интернете. Ниже приведен образец. Его можно скопировать, пересмотреть для нужд именно вашей семьи и напечатать для личного использования. Семейные правила пользования Сетью можно прикрепить около каждого компьютера. Для напоминания.
Соглашение о кодексе поведения в Интернете.
Я обязуюсь:
1.
Обращаться к моим родителям, чтобы узнать правила пользования интернетом: куда мне можно заходить, что можно делать и как долго позволяется находиться в интернете (___ минут или ___ часов).
2. Никогда не выдавать без разрешения родителей личную информацию: домашний адрес, номер телефона, рабочий адрес или номер телефона родителей, номера кредитных карточек или название и расположение моей школы.
3. Всегда немедленно сообщать родителям, если я увижу или получу в интернете что-либо тревожащее меня или угрожающее мне; сюда входят сообщения электронной почты, сайты или даже содержимое обычной почты от друзей в интернете.
4. Никогда не соглашаться лично встретиться с человеком, с которым я познакомился в интернете, без разрешения родителей.
5. Никогда не отправлять без разрешения родителей свои фотографии или фотографии членов семьи другим людям через интернет или обычной почтой.
6. Никогда никому, кроме своих родителей, не выдавать пароли интернета (даже лучшим друзьям).
7. Вести себя в интернете правильно и не делать ничего, что может обидеть или разозлить других людей или противоречит закону.
8. Никогда не загружать, не устанавливать и не копировать ничего с дисков или из интернета без должного разрешения.
9. Никогда не делать без разрешения родителей в интернете ничего, требующего платы.
10. Сообщить моим родителям мое регистрационное имя в интернете и имена в чате, перечисленные ниже:
____________________________________________________________
Имя (ребенок) ____________________________ Дата ____________
Родитель или опекун _______________________ Дата ____________
Преступники в интернете: что можно сделать для снижения опасности
Пользуясь такими средствами связи, как чаты, электронная почта и система обмена мгновенными сообщениями, дети подвергаются опасности вступить в контакт со злоумышленниками. Анонимность общения в интернете способствует быстрому возникновению доверительных и дружеских отношений.
Преступники используют преимущества этой анонимности для завязывания отношений с неопытными молодыми людьми. Вы сможете защитить своих детей, если поймете возможную опасность общения через интернет и будете в курсе того, чем они занимаются в Сети.
Какие действия предпринимают интернет-преступники?
Преступники устанавливают контакты с детьми в чатах, при обмене мгновенными сообщениями, по электронной почте или на форумах. Для решения своих проблем многие подростки обращаются за поддержкой на конференции. Злоумышленники часто сами там обитают; они стараются прельстить свою цель вниманием, заботливостью, добротой и даже подарками, нередко затрачивая на эти усилия значительное время, деньги и энергию. Обычно они хорошо осведомлены о музыкальных новинках и современных увлечениях детей. Они выслушивают проблемы подростков и сочувствуют им. Но постепенно злоумышленники вносят в беседы оттенок сексуальности или демонстрируют материалы откровенно эротического содержания, пытаясь ослабить моральные запреты, сдерживающие молодых людей.
Некоторые преступники действуют быстрее других и сразу же заводят сексуальные беседы. Такой более прямолинейный подход может включать решительные действия или скрытое преследование жертвы. Преступники могут также рассматривать возможность встречи с детьми в реальной жизни.
Кому из молодых людей угрожает опасность?
Подростки являются наиболее уязвимой группой и подвергаются наибольшей опасности. Подростки стремятся исследовать свою сексуальность, уйти из-под контроля родителей и завязать новые отношения вне семьи. Несмотря на то что общение в интернете может быть полностью анонимным, они больше подвержены опасности, даже если до конца не осознают возможные последствия. Наиболее уязвимые для злоумышленников молодые люди – это, как правило:
– новички в интернете, не знакомые с сетевым этикетом;
– недружелюбные пользователи;
– те, кто стремится попробовать все новое, связанное с острыми ощущениями;
– активно ищущие внимания и привязанности;
– бунтари;
– одинокие или брошенные;
– любопытные;
– испытывающие проблемы с сексуальной ориентацией;
– те, кого взрослые могут легко обмануть;
– те, кого привлекает субкультура, выходящая за рамки понимания их родителей.
Дети воображают, что они представляют себе всю опасность при общении с интернет-преступниками, однако на самом деле это далеко не так.
Что родители могут сделать для повышения безопасности?
Расскажите своим детям о существовании злоумышленников и о потенциальных опасностях интернета. Маленьким детям не следует пользоваться чатами – слишком велика опасность. Только когда ваш ребенок подрастет, можно разрешить общаться там, где есть контроль над сообщениями (или, говоря компьютерным языком, «модерация»). Вообще имеет смысл, чтобы дети общались только в таких чатах. Если ваши дети пользуются чатами, вам следует знать, какими именно и с кем они там беседуют. Лично посетите чат, чтобы проверить, на какие темы ведутся дискуссии. Внушите детям, что никогда нельзя покидать общий чат. Многие сайты имеют «приватные комнаты», где пользователи могут вести беседы наедине – у администраторов нет возможности читать эти беседы. Такие «комнаты» часто называют «приватом».
Компьютер, подключенный к интернету, должен находиться в общей комнате; никогда не устанавливайте его в спальне ребенка. Преступнику гораздо труднее завязать отношения, если экран компьютера хорошо вами просматривается. Но сесть рядом с ребенком, когда он находится в Сети, необходимо в любом случае. Пока дети маленькие, лучше, чтобы они пользовались общим электронным адресом семьи, а не своим собственным. Объясните детям, что никогда не следует отвечать на мгновенные сообщения или письма по электронной почте, поступившие от незнакомцев. Если дети пользуются компьютерами в местах, находящихся вне вашего контроля, – общественной библиотеке, школе или дома у друзей – выясните, какие защитные средства там используются. Если, несмотря на все меры предосторожности, ваши дети познакомились в интернете со злоумышленником, помните, что вся полнота ответственности всегда лежит на правонарушителе, поэтому не ругайте ребенка. Предпримите решительные действия для прекращения его дальнейших контактов с этим лицом.
Как ваши дети могут снизить риск стать жертвами преследований?
Дети могут предпринимать следующие меры предосторожности:
– никогда не скачивать изображения из неизвестного источника – они могут иметь откровенно сексуальный характер;
– использовать фильтры электронной почты;
– немедленно сообщать взрослым обо всех случаях в интернете, которые вызвали смущение или испуг;
– использовать нейтральное в половом отношении экранное имя, не содержащее сексуальных намеков и не выдающее никаких личных сведений;
– никогда и никому в интернете не сообщать информацию о себе (включая возраст и пол) или о семье; никогда не заполнять личные профили в Сети;
– прекращать любые контакты по электронной почте, в системе обмена мгновенными сообщениями или в чатах, если кто-нибудь начинает задавать вопросы личного характера или содержащие сексуальные намеки;
– следует повесить рядом с компьютером семейное соглашение, напоминающее детям о необходимости сохранять свою конфиденциальность в интернете.
Как узнать, не стал ли ваш ребенок потенциальной целью преступника?
Приведенные ниже признаки могут означать, что на вашего ребенка обратил внимание злоумышленник:
– ваш ребенок проводит много времени в интернете. Большинство детей, преследуемых интернет-преступниками, проводят большое количество времени в Сети, особенно в чатах; подчас закрывают дверь в свою комнату и скрывают, чем они занимаются во время работы на компьютере;
– в семейном компьютере появились порнографические материалы. Преступники нередко используют материалы откровенного содержания; в качестве предлога для начала сексуальных обсуждений преступники могут снабжать детей фотографиями, ссылками на соответствующие сайты и присылать сообщения эротической окраски. Для того чтобы внушить ребенку мысль о естественности сексуальных отношений между взрослыми и детьми, преступники могут использовать фотографии с изображением детской порнографии.
Вы должны отдавать себе отчет в том, что ваш ребенок может прятать порнографические файлы на дисках, особенно если другие члены семьи тоже пользуются компьютером;
– вашему ребенку звонят люди, которых вы не знаете, или он сам звонит по номерам (иногда в другие города), которые вам не знакомы. Установив в интернете контакт с вашим ребенком, некоторые злоумышленники могут попытаться вовлечь детей в секс по телефону или попытаться встретиться в реальной жизни. Если дети не решаются дать номер телефона, интернет-маньяк может сообщить им свой. Не разрешайте своему ребенку лично встречаться с незнакомцем без контроля с вашей стороны;
– ваш ребенок получает письма, подарки или посылки от неизвестного вам лица. Обычно преследователи посылают своим потенциальным жертвам письма, фотографии и подарки. Сексуальные извращенцы даже отправляют билеты на самолет, чтобы соблазнить ребенка личной встречей;
– ваш ребенок сторонится семьи и друзей и быстро выключает монитор компьютера или переключается на другое «окно», если в комнату входит взрослый.
Интернет-преступники усердно вбивают клин между детьми и их семьями и часто преувеличивают небольшие неприятности в отношениях ребенка с близкими. Дети, подвергающиеся сексуальному преследованию, становятся замкнутыми и подавленными;
– ваш ребенок использует чью-то чужую учетную запись для выхода в интернет. Даже дети, не имеющие доступа в Сеть дома, могут встретить преследователя, выйдя в интернет у друзей или в каком-нибудь общественном месте, например, библиотеке. Иногда преступники предоставляют своим жертвам учетную запись, чтобы иметь возможность с ними общаться.
Что делать, если ваш ребенок стал потенциальной целью преступника?
Если ваш ребенок получает фотографии откровенно порнографического содержания или подвергается сексуальным домогательствам, обратитесь в местное отделение правоохранительных органов. Нужно сохранить всю информацию, включая адреса электронной почты, адреса сайтов и чатов, чтобы ознакомить с ней власть.
Проверьте компьютер на наличие порнографических файлов или каких-либо свидетельств об общении с сексуальной окраской – это настораживающие признаки. Контролируйте доступ вашего ребенка ко всем средствам общения, работающим в режиме реального времени, таким, как чаты, мгновенные сообщения и электронная почта. Обычно интернет-преступники впервые встречают своих потенциальных жертв в чатах, а затем продолжают общаться с ними посредством электронной почты или мгновенных сообщений.
Полезные ссылки
http://www.microsoft.com/ru-ru/security/family-safety/childsafety-internet.aspx
http://www.microsoft.com/ru-ru/security/family-safety/kids-social.aspx
http://www.microsoft.com/ru-ru/security/family-safety/online-safety-tips.aspx
Дата издания: 16.03.2017
Издано:
Информация размещена с разрешения автора
Восхождение на Эльбрус. Уникальный — это не значит неповторимый – Учительская газета
Брошенные дети – это наша трагедия, наш национальный стыд и позор.
И, как это ни больно признавать, в первую очередь русская, считает протоиерей отец Андрей, директор Ковалевского детского дома в Костромской области. В процентном выражении ни один народ России не имеет такого числа брошенных детей. Крушение семьи, деградация морали привели нас к такому печальному результату. Этот детский дом – как призыв к милосердию, к отцовскому, материнскому чувству, глохнущему во многих семьях.
Ковалевский детский дом – уникальный. В нем детям живется как в родной семье.
У истоков его создания в начале 90-х годов, когда число бездомных ребятишек увеличилось в несколько раз, стояли Костромской департамент образования и науки и Костромская епархия. Тогда был открыт детский дом по традиционному образцу: общая столовая, общая спальня, общая игровая комната. Это было похоже на муравейник, в котором терялся каждый отдельный ребенок. Решили условия детдома максимально приблизить к семейным. Как говорит завуч этого детдома Виктория Геннадьевна Воронина, жена отца Андрея, восполнить ребенку мать невозможно, но создать для него семейную гармонию – дело реальное.
Когда есть семья, каждый ребенок существует индивидуально.
В детдоме пять квартир, в каждой – семья, которая живет отдельно. В семье восемь детей, пока только мальчики. С утра и до вечера с ними одна мама, а вечером приходит воспитатель.
Каждая семья отличается от другой во всем. Начиная с планировки квартиры и мебели. В питании учитываются предпочтения детей, в одежде тоже. Педагоги вместе с детьми планируют расходы, договариваются, что нужно купить в первую очередь. У каждой семьи свое поле под овощи и своя пашня, где сажают картофель. Есть мини-ферма.
Денег, которые поступают от государства, вполне достаточно. Дети хорошо одеты, их вкусно и разнообразно кормят.
Как и в любой обычной семье, воспитанники этого детского дома умеют все делать по дому. Они умеют стирать, гладить, ремонтировать одежду. Выпускники обычных детдомов часто не способны даже обслужить себя. Здесь же стараются вырастить детей, приспособленных к жизни.
Детей не изолируют от общества. Их отпускают в город по письменному прошению. Они могут попроситься просто погулять или, например, купить батарейку или книгу. А вернувшись, звонят Виктории Геннадьевне: «Я приехал, я на месте». Случаев самовольного ухода не бывает.
Как и в обычных семьях, здесь прислушиваются к детским просьбам. Один мальчик попросил купить ему белый костюм на выпускной бал. Согласились. Приобрели ему белый пиджак, белые брюки, белые ботинки и белую рубашку.
– Невозможно детей насильно заставить что-то делать. Все, что мы можем для них сделать, – это сильно любить их, показать, что есть нормальная жизнь, – говорит Виктория Геннадьевна.
И эта любовь приносит свои плоды. О том же рассуждает отец Андрей:
– Любой путь становится легче, когда рядом находятся близкие люди. Преодолевая смертельно опасное расстояние, чужие друг другу люди становятся ближе. Истинное воспитание есть процесс обоюдный как для ребенка, так и для педагога.
Многие мальчики учатся в Лавровской школе, в четырех километрах от детдома.
Когда они впервые появились в школе, учителя и родители были недовольны. Боялись, что новички плохо повлияют на детей. Но никаких проблем не возникло. Наоборот, на родительских собраниях говорили о плохой успеваемости и нарушениях поведения домашних детей. А часть детдомовцев затем были переведены в гимназию, лучшую в городе Нерехта.
Ежегодно выпускники детдома поступают в вузы, в том числе московские и петербургские.
Если же кто-то из питомцев не сможет себе найти место в жизни, ему дается возможность жить в детдоме и там работать. Но таких случаев пока не было.
Отец Андрей для каждого ребенка – непререкаемый авторитет. Многие мальчики зовут его папой. Дети ходят в храм. Исповедуются. Там они один на один со священником. С ним можно обсудить какой-то свой проступок, обсудить ситуацию, которая подростку кажется неразрешимой. Ведь маме не обо всем расскажешь, а с отцом Андреем проще, он всегда знает, как помочь.
Отец Андрей – человек выдающийся, о нем можно написать целую книгу.
Когда-то он окончил географический факультет, был альпинистом и однажды едва не погиб. И вот тогда Андрей Воронин решил стать священником. После окончания духовной семинарии его направили в Костромскую епархию. Как-то еще в юности ему пришлось побывать в одном детском доме, и после всего увиденного он решил усыновить хотя бы одного сироту. И вот его мечта сбылась. На его попечении оказались 35 мальчиков.
– Для меня огромная радость общаться с детьми. Мы ездили в Астрахань, Волгоград, Израиль и много раз в Москву, и везде они ведут себя идеально, – рассказывает Виктория Геннадьевна. – Многие люди даже не верили, что это детдомовские дети, особенно когда наблюдали за их хорошими манерами за столом.
Мальчики ходят в многодневные походы. Это для них самое любимое занятие, и особенно походы в горы. Там неповторимая красота и опасность. Эта опасность научила их понимать, что от каждого из них зависит благополучие всех, потому что все они одна команда, связаны одной веревкой и в прямом, и в переносном смысле.
Походы их меняют неузнаваемо. Это своего рода альпинистская педагогика, которая позволяет в воспитании детей творить чудеса. Они побывали в Крымских горах, восходили на знаменитые вершины: Сабля, Белуха. Были на Памире, Алтае, Кавказе. По благословению Патриарха Московского и всея Руси Алексия II поднялись на Эльбрус и отслужили там литургию. Поход был трудным. Каждую ночь снег заваливал палатки. Наутро их приходилось откапывать. Зная, что погода не благоприятствует альпинистам, Виктория Геннадьевна просила отца Андрея даже не пытаться взобраться на вершину. Он успокоил матушку, а через какое-то время сообщил по телефону, что они на Эльбрусе. Кстати, в эти походы вместе с воспитанниками детдома ходят дети отца Андрея.
Воспитание, лечение, реабилитация детей с психическими проблемами оказались очень эффективными. Из разных уголков страны и из-за рубежа в Ковалево начали приезжать врачи, педагоги, директора детдомов. Однако пока подобные детские дома с уникальной педагогикой не появились.
Как готовят юных альпинистов? Конечно, здесь без специального оборудования не обойтись. Есть в детдоме свой скалодром, на котором ребята тренируются, учатся просчитывать последствия неверного шага. У младших и детей среднего возраста развивается моторика рук, которой раньше не было, потому что у них не было конструктора, они не рисовали, не лепили, не собирали мозаичные картинки. Для старших мальчиков на скалодроме есть более сложная трасса. Они учатся просчитывать, как лучше встать, какую ногу нужно поставить раньше. У них развивается логичность мышления, появляются сосредоточенность, внимательность. Они привыкают друг друга страховать, оберегать.
В поход в горы берут далеко не всех, а только тех, кто хорошо подготовлен, прошел полное медицинское обследование. Вообще все воспитанники Ковалевского детдома спортивны, физически развиты, хотя поступают с явным физическим инфантилизмом. У ребят есть еще хорошо оборудованный стадион с футбольным полем, дорогая коллекция лыж. Все необходимое горное оснащение.
Конечно, любые поездки с ребятами, а тем более походы в горы требуют больших материальных затрат. У детдома средств на это все годы хватало, кроме достаточного государственного финансирования были, хотя и небольшие, спонсорские деньги. Теперь от спонсоров они почти не поступают, поэтому есть предчувствие, что будущим летом дети, кроме лагеря отдыха, вряд ли куда-то смогут поехать. Под угрозой и другие программы.
Несколько лет назад протоиерей отец Андрей Воронин был удостоен правительственной награды – ему вручили орден «За заслуги перед Отечеством» II степени. А его детский дом стал экспериментальной площадкой Министерства образования и науки РФ.
с. Ковалево, Костромская область
Фонд брошенных детей
Брошенность — это совершенно особая болезнь, которая поражает детей, когда преобладают бедность и болезни.
Брошенные дети — самые беспомощные и наиболее частые жертвы насилия, болезней, недоедания и смерти. Без поддержки со стороны своих семей эти дети подвергаются пугающей опасности похищения и сексуальной эксплуатации.
Поразительно, но сегодня в мире насчитывается более 20 миллионов бездомных или брошенных детей, большинство из которых — сироты.
Многие из этих сирот были травмированы, став свидетелями безжалостного убийства своих родителей или беспомощно наблюдая, как они умирают от СПИДа или голода. В одиночестве, когда некому их вырастить, брошенные дети вынуждены есть любые оставшиеся объедки и бродить по улицам.
Эмоционально и физически травмированное будущее этих сирот — мрачное напоминание об утраченной надежде.
Фонд брошенных детей не забыл этих беспомощных детей и сирот.
Мы тратим свое время и силы на строительство школ, медицинских клиник, программ питания и детских домов, которые стали прибежищами любви, смеха и надежды, а не отчаяния.
Это брошенные дети, которым мы стремимся служить.
Щелкните здесь, чтобы узнать, как отчаяние превращается в надежду »
Оставление
Социальная стигма, связанная с отказом от ребенка (в любой культуре), заставляет родителей втайне принимать решение отказаться от своих детей, и к ужасной душевной боли добавляется глубокий стыд.
Планируется незаметно привезти ребенка из отдаленной деревни в город под предлогом посещения рынка или дальнего родственника. Ребенка приводят на оживленный угол улицы и просят подождать, пока мама вернется с глотком воды. Мама больше не вернется.
Брошенных детей иногда уносят вглубь леса, далеко в пустыню или болото и оставляют в дикой природе, чтобы избежать постыдного следа отказа от детей.
Когда ребенок брошен в густонаселенных районах, иногда появляются детские дома или чужие дома, куда доставляют ребенка.Иногда его нет.
Фонд брошенных детей
Что мы делаем
Ежегодно десятки тысяч родителей бросают одного или нескольких детей.
ПОЧЕМУ?
Представьте, что у вас дома 9 детей … и еды достаточно, чтобы остаться в живых 7 из них. Вы рискуете истощиться и, возможно, заболеть или умереть для некоторых из них? Или пожертвовать двумя наименее вероятными выжившими … чтобы сохранить жизнь другим детям?
Беженцы, оказавшиеся в затруднительном положении, склонны бросить дочь за пределами лагеря в надежде, что о ней позаботится добрый незнакомец.
Торговцы людьми из Humnan будут ждать.
Иногда война разлучает семьи или смерть отрывает ребенка от дома. Голод и болезни имеют преследующие последствия; дети, живущие в безжалостном, безразличном мире.
Мама отвезла ребенка в ближайший город (на автовокзал или на оживленный угол улицы). «Я скоро вернусь», — обещает она. «С бутылкой воды». Она никогда не вернется.
Представьте себе, как пятилетний ребенок осознает, что мама не вернется.«Где мама? Где я?»
Что мы можем сделать?
Выберите сегодня партнерство с Фондом для брошенных детей CFC # 30836, чтобы расширить сеть принятия и любви к брошенным детям.
Программы кормления
Голод среди брошенных детей свирепствует. Наша первая задача — накормить детей сытной пищей и обеспечить их чистой водой для питья.
Медицинское обслуживание
Брошенные дети, живущие на улицах, часто болеют ВИЧ, малярией или другими заболеваниями, такими как пневмония.
Многим оборвалась жизнь из-за отсутствия медицинской помощи. Наши волонтеры-медики готовы оказать им неотложную помощь.
Приюты и детские дома
Убрать брошенных детей с улиц — одна из приоритетных задач. Мы предоставляем приюты, чтобы у них было безопасное место для ночлега. Брошенные дети в возрасте двух лет часто оказываются бездомными, и для них существует большая опасность остаться на улице. Эти бедные дети нуждаются в нашей помощи — от торговцев людьми до погодных условий.
Образование и школы
От поддержки школьного образования для бывших беспризорных детей в Кении до предоставления образования брошенным детям в Мексике, мы стремимся приобщить детей к образованию. Это часть того, чтобы помочь им выбраться из ужасных условий, в которых они находятся.
Дом для детей, подвергшихся насилию и брошенных.
Дом для детей, подвергшихся насилию и брошенных.
— GlobalGiving
Микропроект
от
Hogar de Ninos Regazo de Paz, Inc.Сводка
-Мы — приют (Дом) для детей-сирот и брошенных детей (мальчиков и девочек), от новорожденных до восьми лет. Мы поддерживаем наших детей в их травмированных брошенных от родителей. Большинству детей требуется специализированная медицинская помощь, и мы постоянно ищем средства для покрытия их потребностей в медицинской помощи. В рамках проекта потребуется отремонтировать крышу и поменять некоторые окна.Обеспечить медикаментами. Автомобиль, чтобы отвезти их в школу и на прием к врачу
50 долларов США
Всего собрано
2
доноров
0
доноров в месяц
5
лет
* Суммы в долларах США
* Суммы в долларах США
Вызов
— В Доме принимали детей с разными заболеваниями. Мы работаем над их здоровьем — духовным, эмоциональным и физическим, чтобы помочь им стать счастливыми детьми. -Мы обеспечиваем их всем необходимым. -Автомобиль отвезет их в школу, на прием к врачу, а также на экскурсии и другие мероприятия. -Нам нужно починить крышу в доме и поменять некоторые окна в целях безопасности.
Решение
-Предоставление автомобиля поможет нам обеспечить транспорт для нужд наших детей. -Медицинские материалы необходимы, чтобы помочь детям в их здоровье.-Крыша имеет некоторые трещины, и некоторые окна нужно поменять. -Средства на оказание медицинских услуг
Долгосрочное воздействие
У нас есть опыт: дети с плохими оценками, благодаря нашему руководству, они теперь отлично учатся. Детей с СДВ и другими заболеваниями будет лечить физиолог, мы узнали, что в прошлом это было большим подспорьем. Будем рады помочь всем детям, которых мы сможем принять в нашем доме. С помощью этого проекта мы сможем помочь 40 детям дома с репетиторством, обеспечением их основных потребностей и медицинскими услугами, чтобы гарантировать, что они получат все, что им может понадобиться.
Дополнительная документация
Этот проект предоставил дополнительную документацию в виде файла PDF (projdoc.pdf).
ресурсов
- http://www.regazodepaz.com
- [email protected]
Информация об организации
Hogar de Ninos Regazo de Paz, Inc.
Место расположения: Агуадилья, Пуэрто-Рико — Пуэрто-РикоFacebook: Страница на фэйсбуке
Руководитель проекта:
Мирна Л.Велес Монтес
Агуадилья,
Пуэрто-Рико
Пенсионный проект!
Этот проект больше не принимает пожертвования.
В последний раз вы жертвовали этому проекту
Найти проектПодробнее о GlobalGiving
Пожертвовать https: // www.globalgiving.org/dy/cart/view/gg.html?cmd=addItem&projid=22954&rf=microdata&frequency=ONCE&amount=25
© Copyright 2000-2021 GlobalGiving, организация 501 (c) (3) (EIN: 30‑0108263; UK Charity # 1122823)
1 Thomas Circle NW, Suite 800, Вашингтон, округ Колумбия 20005, США Вопросы? Связаться с нами · Конфиденциальность · Печенье · Условия · Цены · API · Данные ВНИМАНИЕ: Javascript в настоящее время отключен или недоступен в вашем браузере.
GlobalGiving широко использует Javascript и не будет работать должным образом с отключенным Javascript. Пожалуйста, включите Javascript и обновите эту страницу.Вне поля зрения: детские дома, в которых брошены дети-инвалиды | В разработке
Десятка детей с ДЦП лежат на тонких матрасах на полу просторной комнаты. Запах чистящих средств неудачно маскирует запах мочи.
Рядом пятеро детей привязаны к грубому металлическому каркасу.Они забинтованы от талии до щиколоток, их руки тоже забинтованы, и они выглядят наполовину мумифицированными в попытке научить их стоять.
Восемь миллионов детей живут в детских домах по всему миру, несмотря на то, что более 90% имеют хотя бы одного живого родителя.
Всего в Asociación Hogar Infantil San Luis Gonzaga, учреждении, расположенном в Мехико, находится 19 пациентов. Им от девяти до сорока лет, но старшие выглядят как подростки — их тела еще не выросли, и они кажутся отсутствующими из своего окружения.
Большинство по-прежнему носит подгузники. Всех привезли сюда их семьи, но лишь половина из них время от времени контактирует с родственниками. До тех пор, пока выплачиваются ежемесячные взносы (от 29 до 185 фунтов стерлингов, в зависимости от финансового положения семьи), ребенку разрешается оставаться там.
Здесь время, кажется, остановилось: учебные материалы, ортопедические приспособления и физиотерапевтические методы насчитывают 30 лет. Даже модель ухода за пациентами, которая сосредоточена исключительно на физиотерапии, лишает жителей каких-либо элементарных развлечений или воли, а также необходимой личной поддержки.
Кадр из фильма DRI в Мексике, на котором изображен привязанный к кровати Леонардо. Фото: Disability Rights International На видеозаписи, сделанной в учреждении в мае этого года неправительственной организацией Disability Rights International (DRI), запечатлен 10-летний Леонардо, страдающий аутизмом, привязанный к инвалидной коляске. Его инвалидная коляска привязана к соседней колыбели, поэтому он не может двигаться, хотя может ходить.
По словам одного из сотрудников, это сделано не для того, чтобы наказать его, а для того, чтобы обезопасить его и не дать ему броситься со стула.Его семья живет в шести часах езды от Мехико и финансово не в состоянии позаботиться о нем.
Еще одно видео показывает, как мальчик, который, по всей видимости, находится в подростковом возрасте с церебральным параличом, лежит на своей койке и бьется зубами о деревянные бока. Боковые доски сильно отмечены силой его головы и зубов о дерево. Когда ребенок открывает рот, зубы отсутствуют.
Мировая проблема прав человека
До восьми миллионов детей (pdf) живут в детских домах по всему миру, несмотря на то, что более 90% имеют хотя бы одного живого родителя.Дети-инвалиды представлены в подавляющем большинстве и могут оставаться в специализированных учреждениях на всю жизнь. Ужасно, что молодые люди, воспитывающиеся в специализированных учреждениях, в 500 раз чаще убивают себя.
В течение последних 13 лет DRI работала над всемирной кампанией по закрытию детских домов и учреждений, которые в слишком многих случаях игнорируют или даже нарушают права детей.
В частности, они ориентированы на людей с ограниченными возможностями. За годы исследований DRI задокументировала злоупотребления в государственных и финансируемых донорами учреждениях, включая детские дома и психиатрические отделения, от Украины до Гватемалы.В процессе они разоблачили институционализацию как всемирную проблему прав человека.
В прошлом году, исследуя мексиканские учреждения для детей с ограниченными возможностями, DRI обнаружило «ужасные злоупотребления, подпадающие под определение пыток». Следователи зафиксировали продолжительное использование ограничительных средств в центрах — например, в Сан-Луис-Гонзага — что привело к сильным страданиям, физическим деформациям и вывихам. По словам докладчика ООН по пыткам, любое сдерживание людей с психическими расстройствами «даже на короткий период времени может представлять собой пытку и жестокое обращение».
Даже в лучших учреждениях дети не могут полностью удовлетворить свои потребностиHelen Dent
В Парагвае исследователи обнаружили аутичных детей, запертых в клетках в государственной больнице.
Детям разрешалось проводить только несколько часов через день в уличном «загоне, заваленном экскрементами, мусором и битым стеклом», как описала DRI. Поступали сообщения о принудительной стерилизации пациентов в Мексике — на некоторые из них оказывалось давление со стороны медицинских работников, чтобы скрыть сексуальное насилие в учреждении. В Украине группы обнаружили, что детям были присвоены классификации в зависимости от «тяжести» их инвалидности. Дети, отнесенные к третьему или четвертому уровню, считались «не обучаемыми» и должны были оставаться в учреждении на всю жизнь.
Хотя организация наткнулась на хорошо оборудованные чистые помещения, и многие семьи считают, что поступают правильно для своих детей, президент DRI Лори Ахерн утверждает, что «хороших детских домов не бывает.Ничто не заменяет семью. У детей по-прежнему есть психологические задержки и задержки в развитии — вам нужен кто-то, кто будет смотреть вам в глаза, главный опекун, а этого не происходит в приюте ».
«Даже в лучших учреждениях дети не могут полностью удовлетворить свои потребности, — говорит Хелен Дент, профессор клинической и судебной психологии в Стаффордширском университете. Дент смотрела видеоролики DRI из этого учреждения в Мексике, и ей показалось, что это «чистое и современное» учреждение, где «сотрудники стараются заботиться о детях с явно ограниченными ресурсами».
Она добавляет: «Молодой человек, бьющийся зубами о край кроватки, явно нуждался во внимании взрослых, чтобы не допустить причинения себе вреда и обеспечить положительную стимуляцию для устранения потребности в самоповреждении. Большинство людей, содержащихся в таких условиях, страдают от серьезных последствий и демонстрируют необычное поведение ».
Альтернативой, по мнению DRI, должно быть то, что финансирование развития должно быть переведено на помощь на уровне общины и семьи. Их кампания — грандиозная задача, требующая изменения мировоззрения.
«Их буквально промыли из шланга для очистки»
Именно после посещения психиатрической больницы Самуэля Рамиреса в Мехико более 20 лет назад Эрик Розенталь решил основать DRI.
С легкой дрожью в голосе он вспоминает участок, окруженный колючей проволокой, где и детей, и взрослых держали обнаженными. «Их буквально промыли из шланга. Их кормили на подносах … они все бросились за общей едой и вынуждены были бороться за нее », — говорит он.«Они были привязаны. Это была самая ужасная дегуманизация. Эти люди выглядят как животные, когда их оставляют такими, и вот как с ними обращались ».
Эрик Розенталь, основатель организации Disability Rights International. Фото: Джоселин Августино / The Guardian 52-летний Розенталь изучал вопросы психического здоровья и международных прав человека, прежде чем обратиться к закону. Будучи активным активистом на протяжении всей жизни, он твердо чувствовал, что права людей с ограниченными возможностями игнорируются международным сообществом, занимающимся вопросами развития и прав человека.DRI была основана на стипендии в размере 20 000 долларов в пустом офисе над танцевальной студией в Вашингтоне. Организация основывает свою модель на Amnesty International, исследуя и выявляя несправедливость, чтобы добиться перемен.
За последние два десятилетия Розенталь посетил сотни учреждений в более чем 30 странах в сопровождении группы добровольцев, которые часто являются экспертами в области медицины.
Команда небольшая, но за эти годы они добились значительных успехов. В настоящее время DRI имеет офисы в Мексике, Гватемале, Украине и Сербии и подготовила 18 крупных отчетов о расследованиях.Разоблачение злоупотреблений в одном конкретном учреждении, над которым DRI сотрудничало с журналом New York Times Magazine, способствовало подписанию исторического договора ООН 2006 года о людях с ограниченными возможностями, в котором содержится призыв к инвалидам иметь те же права человека, что и трудоспособные.
Мы экспортируем модель, которая, как мы знаем, вредна для детейЛори Ахерн
Работа организации также привела к тому, что Европейский Союз ввел политику, согласно которой европейские деньги не могут использоваться для содержания каких-либо учреждений.А в Сербии усилия DRI привели к принятию закона, запрещающего помещать детей в возрасте до трех лет в специализированные учреждения.
В Сербии сейчас один из самых низких процентных показателей детей в специализированных учреждениях, хотя количество детей-инвалидов, помещенных в специальные учреждения, остается высоким.
После знаменательного договора ООН — DRI сосредоточила свои усилия на остановке новых участников на существующих объектах. «Намного легче установить международное право, чем обеспечить его соблюдение», — говорит Розенталь. «Если бы мы могли заставить страны договориться о моратории на отказ от приема новых в учреждения, то они свели бы [цифры] к нулю — это спасло бы семьи, спасло бы детей в самый уязвимый момент их жизни.И это была идея Лори.
Лори Ахерн, президент Международной организации за права инвалидов. Фото: Джоселин Августино / The Guardian 62-летняя Лори Ахерн является детищем глобальной кампании DRI по прекращению институционализации. Розенталь поет ей дифирамбы, и, разговаривая с ней по телефону из офиса в Вашингтоне, нетрудно понять, почему. Ее страсть к делу достойна восхищения.
Она глубоко заботится о своих коллегах и, кажется, каждый час бодрствования посвящает этой кампании.
«Мы экспортируем модель, которая, как мы знаем, вредна для детей», — говорит Ахерн.«Когда я начал посещать детские дома и детские учреждения около 13 лет назад и стал свидетелем невообразимых нарушений прав человека и пыток, совершаемых в отношении детей — оставленных умирать в одиночестве, мучительной смерти, неподвижных детей, оставленных в детских кроватках годами, без прикосновений, без любви — я знал нам нужно было сделать что-то грандиозное ».
«Это то, что мы можем изменить», — добавляет она. «Это действительно несложная проблема; речь идет о донорах, вкладывающих деньги в семьи, а не о поддержке детских домов ». Другие организации, такие как Lumos, благотворительная организация, основанная Дж. К. Роулинг, также проводят кампанию за деинституционализацию, а Lumos только что запустил глобальную кампанию по повышению осведомленности об этой проблеме.DRI, Lumos и другие организации, включая Replace Campaign, поддерживают идею о том, что мы должны изменить эту культуру институционализации и работать над сохранением семей, поддержкой сообществ и улучшением социальных сетей.
Lumos считает, что помещение детей в детские учреждения можно искоренить во всем мире к 2050 году (подкрепляя это заявление цифрами, включая сокращение на 70% количества детей в детских учреждениях в Молдове за последнее десятилетие, несмотря на высокий уровень бедности в стране).
Существует также экономический аргумент, добавляет Ахерн: «Для правительства гораздо дешевле поддерживать семьи, чтобы [помочь] детям с ограниченными возможностями ходить в школу, чем платить за их содержание в приюте в течение длительного времени. ” Например, в районе Танзании Кагера ежегодные расходы на одного ребенка в учреждении по уходу, как сообщается, составляют 1000 долларов (770 фунтов стерлингов), что в шесть раз превышает стоимость содержания ребенка в приемных семьях. В Румынии уход за детьми в интернатных учреждениях стоит до 280 долларов (216 фунтов стерлингов), в то время как реинтеграция семьи и местное усыновление обходятся примерно в 19 долларов (15 фунтов стерлингов) на ребенка.
Но во многих смыслах они ведут тяжелую битву.
Институционализация по-прежнему является моделью развития — а в некоторых странах она даже представляет собой метод туризма или добровольного туризма, поддерживаемый донорами и правительствами.
Деньги — большая проблема. Финансирование услуг, которые могут предотвратить разлучение семей, или сетей социальной помощи мало или отсутствует. Любое поступающее финансирование часто используется для ремонта или повторного открытия учреждений, особенно для людей с ограниченными возможностями, а не для поддержки структур, которые могут помочь их заменить.
Хотя за последнее десятилетие 32 государственных учреждения в Грузии были закрыты и заменены услугами на уровне семьи и общины, расследование DRI 2013 года показало, что с тех пор на деньги правительства США были профинансированы два учреждения, специально предназначенных для людей с ограниченными возможностями. В период с 2008 по 2012 год всего в одном округе Чешской Республики на ремонт детских учреждений и учреждений для людей с ограниченными возможностями было израсходовано 5,6 млн евро (4,8 млн фунтов стерлингов) из средств ЕС (pdf). Несмотря на эти инвестиции, качество медицинской помощи не улучшилось, и чешский омбудсмен по-прежнему выражал озабоченность по поводу серьезного пренебрежения и злоупотреблений в этих учреждениях. «Когда никто не смотрит, с детьми случаются плохие вещи»
Но для Ахерн и ее коллег не может быть и речи о том, чтобы сдаваться. Я разговариваю с ней как раз перед тем, как она собирается уехать в отпуск на три недели — ее единственный выходной в течение года. Сможет ли она когда-нибудь выключиться? «Да, я могу. Это для моего собственного выживания и потому, что я хочу остаться и продолжать заниматься этой работой ». Она собирается провести время со своей внучкой, которая является острым напоминанием о том, почему она работает с DRI.«Я не могу представить, чтобы она пережила то, через что, как я видел, без необходимости проходят другие дети. В последние годы расследования стали еще более гнусными, чем я думал, когда-либо могли быть — торговля детьми для секса, порнографии, органов.
Я никак не могу … — запинается она. «Я не могу забыть об этом и просто отпустить».
Когда я спрашиваю Ахерн о мотивации ее работы, она отвечает: «В детстве меня обижали. Я бы хотел, чтобы кто-нибудь пришел и спас меня; Хотел бы я, чтобы кто-нибудь заговорил со мной, когда я не могла говорить.Ахерн считает, что дети, оставленные в учреждениях, особенно с ограниченными возможностями, забыты. «Когда никто не заботится о детях — будь то конфликт или приют, — с детьми случаются плохие вещи. Есть сфера для злоупотреблений и пренебрежения «.
Один из самых крайних случаев пренебрежения, который она видела, был в Тбилисском доме ребенка в Грузии, где дети с гидроцефалией — скоплением жидкости в головном мозге — оставались без лечения, что является чрезвычайно болезненным и опасным для жизни.«Младенцы шести месяцев с огромными головами лежали там и стонали. Меня переполняло горе, потому что мы знаем, что проблема может быть решена, и ребенок может вести совершенно нормальную жизнь », — говорит она. НПО обнаружила, что более 50% детей с этим излечимым заболеванием умерли в учреждении.
«Вы не можете этого видеть, и вас нельзя сдвинуть с места», — говорит Ахерн. Она рассказывает мне о времени, когда несколько лет назад она вошла в сербское учреждение и нашла подростков с церебральным параличом, которые выглядели как дети, потому что им не разрешали вставать с постели в течение 10 лет.Хуже того, она не в первый раз сталкивалась с такой ситуацией.
«Но вы можете действовать, немного рассердиться, и тогда вы увидите перемены. Вы видите, как меняются умы людей, и мы видим, как из-за этого меняются деньги [от финансирования детских домов]. Для меня это единственный способ справиться с [этим] ».
Для получения дополнительной информации о работе Disability Rights International посетите их веб-сайт здесь. Для получения информации о Lumos щелкните здесь.
Присоединяйтесь к нашему сообществу профессионалов в области развития и гуманитариев.
Следите за новостями @GuardianGDP в Twitter.
Приют для сирот и детский дом округа Уоррен
Приют для сирот и детский дом округа Уоррен, позже известный как приют для мальчиков Мэри-Хейвен, располагался вдоль Шакертаун-Пайк недалеко от Ливана, штат Огайо.
История
Когда жительница Ливана Мэри Энн Клинглинг была убита в результате инцидента с багги в 1867 году, ее завещание оставило свое имущество графству с условием, что оно будет использовать выручку от своего поместья для строительства приюта для сирот 7, чтобы белые дети могли получить разрешение на строительство приюта для сирот 7. здоровое нравственное и христианское воспитание.” 1 2 3 Если графство не сможет построить такой дом к 1869 году, весь фонд будет переведен в немецкий генерал-протестантский приют для сирот в Цинциннати. 2 3
Комиссары округа Уоррен приняли завещание с одним исключением: положение, разрешающее только белым детям находиться под присмотром по дому.
1 Комиссары обратились к законодательному собранию штата с просьбой внести поправки в завещание в августе 1867 года и добились успеха. 2
11 февраля 1869 года Законодательное собрание Огайо разрешило округу принять фонд Клинглинга и построить и содержать приют для сирот вместе с детским домом. 1 3
В начале 1873 года графство приобрело для строительства предприятия 52 акра к западу от Ливана. 3 Шесть попечительских советов были избраны Судом по общему содержанию 3 августа 1874 года, а 12 декабря были открыты трехэтажный приют для сирот и детский дом стоимостью 23 000 долларов. 1 2 На втором и третьем этажах было от 15 до 20 спальных комнат, в каждой от трех до шести кроватей. 1 Двадцать пять детей были переведены из окружного госпиталя в новое место жительства, 3 , большинству из которых было от пяти до десяти лет. 1 Дети были проинструктированы работать на ферме графства, окружающей их территорию, и посещали школу в течение девяти месяцев в году.
1
Прачечная была добавлена в 1883 году. 1
На собрании окружной комиссии в 1930-х годах имя Мэри-Хейвен было впервые использовано в отношении сиротского приюта и детского дома, при этом имя Клинглинга было объединено со словом «убежище», чтобы обозначить учреждение как безопасное место для детей. 6
В 1970-х годах было проведено исследование, в ходе которого было установлено, что существует необходимость в доме для лечения несовершеннолетних правонарушителей на местном уровне, и к 1980-м годам Детский дом стал местом для молодых правонарушителей.6
Закрытие
Детский дом закрылся, когда в ноябре 1995 года открылся молодежный центр Мэри Хейвен, его заменивший. 1 Некоммерческая консультационная группа для молодежи и министерство позже заняли комплекс. 4
В июле 2009 года местный житель Терри Банкер подал жалобу гражданина в отдел соблюдения жилищного кодекса Ливана, который заявил, что округ не соблюдает первоначальный устав фонда, что округ нарушает законы штата и что первоначальный детский дом должен был быть восстановленным в том виде, для которого он был изначально предназначен.
4 5
Было подсчитано, что восстановление детского дома от свинцовой краски и асбеста и полное восстановление конструкции обойдется в 5 миллионов долларов по сравнению с 200 000 долларов на снос. 4 5 4 января 2011 года округ подал иск против генеральной прокуратуры Огайо, требуя аннулировать доверительное управление детскому дому, чтобы можно было продолжить снос детского дома. 5 Округ добился успеха, и в сентябре 2012 года начался снос заброшенного детского дома.
Галерея
Дополнительная литература
Источники
[su_spoiler title = «Источники» значок = «каретка»]
- Боган, Даллас. «Дом Мэри Хейвен имеет долгую историю оказания помощи нуждающимся детям округа Уоррен». Округ Уоррен, Огайо и за его пределами . Боуи: Heritage Press, 1979. 345. Print.
- Барнс, Джозеф Дэниел и др., Ред. Воспоминания о долине Майами . Vol. 2. Чикаго: Юридическая компания Роберта О.
, 1919.N. pag. Распечатать. 3 тт. - «Приют для сирот и детский дом округа Уоррен». Первый годовой отчет Совета государственных благотворительных организаций Генеральной Ассамблее штата Огайо . Колумб: Невинс и Майерс, 1877. 85. Печать.
- Трумпей, Элейн. «Знаменитый дом Мэри Хейвен стал бельмом на глазу». Cincinnati Enquirer , 22 декабря 2010 г. 24 декабря 2010 г.
- Richter, Ed. «Судебный процесс требует решения по заброшенному зданию Мэри Хейвен». Dayton Daily News , 23 января 2011 г.25 янв. 2011. Ст.
- Richter, Ed. «Здание« Олд Мэри Хейвен »связывает округ в безвыходном положении». Journal-News [Мидлтаун], 1 августа 2010 г.
- Ван Харлиген, Виктория. «Выставка приюта Мэри Хейвен открыта до 6 августа». Dayton Daily News , 12 мая 2011 г.
, 1919.N. pag. Распечатать. 3 тт.[/ su_spoiler]
Мировая статистика сирот — SOS Children’s Villages USA
СМЕРТНОСТЬ- В 2017 году ежедневно умирали 15 000 детей в возрасте до 5 лет; это эквивалентно 1 ребенку каждые 17 секунд (ВОЗ).
- Основными причинами смерти детей в возрасте до 5 лет являются родовые осложнения, пневмония, асфиксия при рождении, диарея и малярия. Около 45% детских смертей связаны с недоеданием (ВОЗ).
- 2,7 миллиона детей ежегодно умирают в течение первого месяца жизни, и примерно столько же рождаются мертворожденными (ВОЗ).
- Дети составляют примерно треть населения мира, но составляют почти половину всех людей, живущих в крайней бедности (ЮНИСЕФ).
- Беспрецедентные 68,5 миллиона человек были вынуждены покинуть свои дома. Среди них почти 25,4 миллиона беженцев, более половины из которых — дети (ЮНИСЕФ).
- 10 000 несопровождаемых детей-мигрантов пропали без вести в Европе (Европол).
- Более 250 миллионов детей живут в странах, пострадавших от конфликтов (ЮНИСЕФ).
- Каждый четвертый ребенок в мире живет в зоне конфликта или бедствия (ЮНИСЕФ).
- Каждые 2 секунды перемещается один человек — это 30 человек, которые перемещаются каждую минуту (УВКБ ООН).
Каждое пожертвование помогает нашей миссии поддерживать детей-сирот по всему миру! Присоединяйтесь к нашему делу!
Пожертвовать Спонсор
КАК SOS ДЕТСКИЕ ДЕРЕВНИ ПОМОГАЮТSOS создает любящие, стабильные семьи для осиротевших, брошенных и других уязвимых детей в 135 странах, включая Соединенные Штаты.
НАШ КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОДМы — крупнейшая неправительственная организация, занимающаяся заботой о сиротах и брошенных детях, с 70-летним опытом.
Наш комплексный подход — предотвращение отказа от детей, обеспечение долгосрочного ухода за нуждающимися детьми и предоставление молодым людям ресурсов для полного раскрытия их потенциала — ежегодно меняет жизни миллионов детей и семей во всем мире.
Мы помогаем семьям и сообществам становиться сильнее.В SOS мы сочетаем краткосрочную помощь и долгосрочное руководство для укрепления семей, чтобы они могли лучше заботиться о своих детях и защищать их от детского труда, торговли детьми и других угроз их безопасности.
ДОЛГОСРОЧНЫЙ УХОДПринадлежать к семье означает расти в безопасности, быть собой и свободно мечтать о своем будущем. Дети, которым не хватает семейного ухода, могут стать частью новой семьи в одной из наших SOS-деревень, присоединиться к приемной семье, поддерживаемой SOS, или за ними будут ухаживать родственники, пользующиеся услугами SOS.
УСЛУГИ Мы настраиваем молодых людей на успех. Чтобы повысить возможности трудоустройства молодежи и раскрыть весь потенциал молодых людей, SOS обеспечивает образование, развитие жизненных навыков, профессиональную подготовку и обучение предпринимательству, развитие навыков межличностного общения, доступ к стажировкам, наставничество и многое другое.
SOS защищает права, голоса и жизни детей. Мы работаем с другими агентствами по развитию, правительствами и сообществами, чтобы продвигать инициативы, которые помогают детям и семьям, а также повышать осведомленность о правах детей и обязанностях тех, кто их окружает.
Каждое пожертвование помогает нашей миссии поддерживать детей-сирот по всему миру! Присоединяйтесь к нашему делу!
Пожертвовать Спонсор
С заботой о детях до пяти лет, оставшихся без родителей или брошенных ✎ Их мир
Юли взяли на воспитание после того, как ее китайских родителей посадили в тюрьму, и ее поместили в детский дом
— Фотография предоставлена: OneSkyРаннее вмешательство помогает очень маленьким детям в Китае, которые в противном случае могли бы провести годы в специализированных учреждениях.
Когда маленького ребенка отрывают от родителей из-за смерти, брошения или войны, повреждение его развивающегося мозга может быть необратимым и изменяющим жизнь.
То, что происходит с девушкой или мальчиком, чей мозг на 90% полностью сформирован к пятилетнему возрасту, может иметь решающее значение для их развития на протяжении всей остальной жизни.
У некоторых детей нет иного выхода, кроме как взяться за дело — их слаборазвитый мозг изо всех сил пытается справиться, а иногда и не получает возможности наверстать упущенное.
Одна благотворительная организация, пытающаяся решить эту проблему, — это OneSky для всех детей, неправительственная организация, которая занимается развитием недорогих услуг по уходу за детьми раннего возраста из групп риска.
Через Программу любящих семей — часть ее модели приюта — супружеские пары, которые уже создали семью, набираются из местного сообщества, чтобы обеспечить постоянные любящие приемные дома для детей, чьи физические, эмоциональные или когнитивные проблемы могут помешать их усыновлению. .
Дети, которые в противном случае провели бы свою молодую жизнь в специализированных учреждениях, растут, зная любовь к семье, и в то же время получают особую заботу, предоставляемую программами раннего вмешательства.
Юли счастлива, что о ней заботятся приемные родители
— Фотография предоставлена: OneSkyДебби Коэн, заместитель директора по связям с общественностью OneSky, сказала: «Мы были основаны в 1998 году для оказания помощи детям, находящимся в детских учреждениях в Китае.
«OneSky сейчас работает над широкомасштабным практическим применением своих инновационных, но проверенных моделей вмешательства в раннем детстве — в конечном итоге в других странах».
Кампания №5 for5 в их мире помогает повысить осведомленность о необходимости для детей младше пяти лет иметь доступ к качественной помощи, включая питание, здоровье, обучение, игры и защиту.
Мы призываем мировых лидеров инвестировать в развитие детей младшего возраста и дошкольное образование.
кампанияКампания # 5for5
90% развития мозга происходит в возрасте до пяти лет. Помогите нам повысить осведомленность о развитии детей в раннем возрасте и оказать давление на мировых лидеров, чтобы обеспечить всем детям младшего возраста доступ к питанию, здоровью, обучению, играм и защите.
Take 5, чтобы узнать больше о кампании № 5for5.
Модели раннего вмешательства OneSky учитывают потребности детей из групп риска в различных обстоятельствах.К ним относятся «экономические сироты» Китая, родители которых покидают свои бедные деревни в поисках работы в далеких городах.
Коэн сказал: «OneSky обучил тысячи опекунов оказывать жизненно важную помощь, которая напрямую повлияла на жизнь почти 170 000 детей из групп риска и, косвенно, миллионов.
«Иногда детей из нашей программы« Любящие семьи »(которые живут в приемных семьях) позже усыновляют американские семьи.
«Мы не участвуем в процессе усыновления.Тем не менее, забота, которую они получили до этого момента, помогает им стать усыновленными «вечной семьей».
«Иногда детей в приемных семьях никогда не усыновляют из-за их особых потребностей».
Питер МакПарлин, детский психолог и приемный родитель, воспитывавшийся в 39 детских и приемных домах, рассказал агентству «Их новости» о минусах и плюсах воспитания и усыновления.
«Я не просто усыновитель, но одна из главных причин, по которой я усыновляю, — это перевод ребенка из системы опеки в любящий дом», — пояснил он.
Значительное количество людей, испытавших медицинскую помощь, становятся очень успевающими и очень успешными, как бы пытаясь опровергнуть систему.
«Это очень сложный вопрос, но я думаю, что выздоровление требует« одного набора »или« одного человека », обеспечивающего приемную семью или усыновление, чтобы заменить сломанный ранее уход за ребенком.
«Любой перерыв в постоянном уходе может иметь серьезные негативные последствия для привязанности ребенка, и ребенку может быть слишком сложно осознать« многократную заботу со стороны взрослых ».Ребенку нужен один или два сиделки на постоянной основе.
«У приемных детей и молодых людей, поведенческая и эмоциональная реакция на пренебрежение в раннем возрасте может иметь разветвления на протяжении значительной части жизни приемных детей, даже до тридцати лет и старше».
Однако исследования показали, что многие приемные дети становятся успешными, несмотря на трудное начало.
«Важно помнить, что очень значительное количество людей, которым была оказана медицинская помощь, становятся очень успевающими и очень успешными, как бы пытаясь противостоять системе», — сказал МакПарлин.
«Эта группа отличается высокой устойчивостью и личными целями для достижения успеха в жизни».
История Юлия и Юпинга
Юплин и его старшая сестра Юли воссоединились
— Фотография предоставлена: OneSky Двое братьев и сестер в возрасте до пяти лет остались сиротами, когда их родители были отправлены в тюрьму. Юли и ее младший брат Юпин были помещены в детский дом, так как родственники не вмешивались, чтобы присматривать за ними.
OneSky присоединился к программе, брат и сестра присоединились к программе «Любящие семьи», и начался поиск приемных родителей.
«Мы могли видеть, что отчуждение Юли от ее брата становилось все глубже и глубже», — сказал дошкольный учитель Юли в OneSky Хуан.
OneSky сказала: «В отличие от многих ее сверстников из детского дома в Гуанчжоу, которые не помнят, чтобы у них когда-либо были мать или отец, Юли помнила не только своих родителей, но и счастливые воспоминания о них».
Юли рассказала своему учителю: «Я когда-то жила на берегу реки с мамой, папой и младшим братом. Я ходил по магазинам с мамой, и она покупала мне хорошую еду … но однажды мама и папа сделали что-то не так и были арестованы полицией.«
Коэн сказал: «Между тем Юпин часто болел и беспокоился, постоянно искал свою старшую сестру. В отличие от нее, он никогда не упоминал о своей прежней семейной жизни.
Танцы стали приемными родителями братьев и сестер, а также двух других детей
«Благодаря программе« Любящие семьи »дети смогли воссоединиться в семье, даже если не в той, в которой они родились.
«После нескольких раундов собеседований и вводного обучения Танги стали приемными родителями Юли и Юпин.Они также согласились принять еще двоих детей, Болианг и Джинлей.
«Чтобы облегчить переход для всех участников, братьев и сестер познакомили с их новой семьей раньше, чем Болянг и Джинлей.
«Когда приемные родители потратили время не только на эмоциональную поддержку своих новых детей, но и на обучение их практическим навыкам (например, научиться выполнять работу по дому), произошло нечто действительно неожиданное.
«Юли начала заботиться о младшем брате, поливая его водой, играя и делясь с ним закусками.
«Однажды вечером Юли проснулась ночью и попросила переспать с братом. Наблюдая, как двое братьев и сестер вместе прижимаются друг к другу в постели под одеялом, их новые приемные родители не могли не обрадоваться ».
Имена изменены для защиты личности
Кампания №5for5 в их мире и наша работа по развитию детей младшего возраста поддерживается Фондом Конрада Н. Хилтона.
объяснительРазвитие в раннем детстве
Развитие детей младшего возраста поддерживает заботу о детях и их развитие от рождения до пяти лет — Их мир проводит кампанию за безотлагательные действия, чтобы обеспечить всем детям доступ ко всему спектру услуг по воспитанию.